第4章
之乎者也
上課!------------------------------------------,天還沒(méi)亮,林書白就被外面的聲音吵醒了。。是人叫。“你往那邊挪挪!別擠別擠,我看不見(jiàn)了!”,蒙館院子里站滿了人。七八個(gè)孩子被推在前面,大人們?cè)诤竺鏀D成一團(tuán)。黃毛縮在最后一排靠墻的位置,沈知意坐在他旁邊,面前擺了一本手抄的《千字文》。,沈知意面不改色:“我是旁聽(tīng)生。我、我也是!”黃毛趕緊舉手。,走到講桌前。“天地玄黃,宇宙洪荒。”他敲了敲桌面,“誰(shuí)知道這句話什么意思?”。:“先生……天是黑的,地是黃的。宇是什么?宙是什么?”。:“宇,是空間。你家房子能裝多少東西,村子到長(zhǎng)安城有多遠(yuǎn),都是空間。”又畫了一條線,“宙,是時(shí)間。昨天到今天,你從生下來(lái)到現(xiàn)在,都是時(shí)間。”:“這不就是時(shí)空嗎……”
林書白看了他一眼:“對(duì)。就是時(shí)空。”
講到“日月盈昃”,胖墩男孩舉手問(wèn)啥叫盈昃。
“盈是月亮圓了,昃是太陽(yáng)偏西。日月盈昃,就是太陽(yáng)和月亮輪流上班。”
“哦!就是太陽(yáng)下班了!”胖墩脫口而出。
教室里哄堂大笑。林書白點(diǎn)頭:“對(duì)。太陽(yáng)下班,月亮上夜班。辰宿列張——星星也跟著鋪滿夜空。”
他講得很快。每句話都拆成孩子們能聽(tīng)懂的東西。孩子們的眼睛越來(lái)越亮。
就在這時(shí),黃毛突然站了起來(lái)。
語(yǔ)言規(guī)范掌握度:23%
文氣值+1
當(dāng)前文氣值:1/100
黃毛愣住了。
他低頭看著自己手上那本抄得歪歪扭扭的《千字文》,嘴唇哆嗦了兩下。
“我?guī)銈兇颍∥揖谷唬壹恿艘稽c(diǎn)文氣我了個(gè)豆!”
檢測(cè)到基礎(chǔ)國(guó)粹文化,檢測(cè)到不規(guī)范用語(yǔ),***好感-1,文氣值-1
黃毛趕緊捂住自己又要輸出文化的嘴。
話音未落,沈知意頭頂也跳出一行字:文氣值+1。
后排幾個(gè)大人,接二連三地收到提示。在場(chǎng)所有玩家環(huán)顧都低頭看著自己面前的書本,像看到了什么不可思議的東西。整個(gè)蒙館安靜了一瞬,然后所有人都低頭瘋狂翻書,念經(jīng)一樣開(kāi)始背“天地玄黃,宇宙洪荒”。
林書白看著這一幕,眼前也浮現(xiàn)出一行只有他自己能看到的字:
授課觸發(fā):多人理解文道真意
文氣值+5
稱號(hào)“啟蒙者”效果觸發(fā):授課收益翻倍
文氣值額外+5
當(dāng)前文氣值:27/100
“二十七點(diǎn)。離一百還差七十三點(diǎn),也不知道到了100點(diǎn)會(huì)有什么用。”林書白暗自想道。
下課的時(shí)候,林書白放下書卷:“明天辰時(shí)上課。背不出的,幫沈姐姐劈柴。”
沈知意合上手里那本筆記,面無(wú)表情地補(bǔ)了一句:“劈不夠不準(zhǔn)吃飯。”
教室里一片哀嚎。
人群散盡后,黃毛磨蹭到講桌前,把手里那張抄了十遍的紙舉到林書白面前,上面歪歪扭扭全是“天地玄黃”。
“林哥,我加文氣值了!一點(diǎn)!我也能加了!”
林書白看了一眼:“明天繼續(xù)。”
“那肯定!”黃毛攥著紙,興沖沖跑了出去。
沈知意走過(guò)來(lái),把手里的筆記遞給林書白。她用表格把《千字文》每句話分成了四欄——“原文字面解釋現(xiàn)代對(duì)應(yīng)孩子能懂的比喻”。“天地玄黃”那行寫著:宇宙剛誕生,像手機(jī)剛開(kāi)機(jī),屏幕還沒(méi)亮。
林書白看完,抬頭看著她:“你昨晚幾點(diǎn)睡的?”
沈知意沒(méi)回答:“我大學(xué)做過(guò)家教。”
林書白把筆記還給她:“繼續(xù)做。”
沈知意嘴角彎了一下,很輕。
傍晚,剛準(zhǔn)備吃飯的林書白,聽(tīng)到院門被人敲響了。也不是敲門,是直接用腳踹的。
一個(gè)粗壯的漢子站在門口,穿著一身綢緞——在這村里,能穿綢緞的不是普通人。他身后跟著兩個(gè)家丁模樣的漢子,還有一個(gè)穿著長(zhǎng)衫、留著小胡子的瘦高中年人。
“哪個(gè)是林書白?”粗壯漢子掃了一圈。
林書白放下筷子。
“我是。”
粗壯漢子上下打量他一眼,嗤笑一聲:“就是你?全服公告的那個(gè)‘啟蒙者’?看著也不怎么樣嘛。”
他走進(jìn)院子,大大咧咧地在石凳上坐下,翹起二郎腿。
“我叫王大彪,隔壁王家莊的。聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)?”
“沒(méi)聽(tīng)過(guò)。”
王大彪的笑容斂了一下,但很快又恢復(fù)了。
“沒(méi)聽(tīng)過(guò)沒(méi)關(guān)系。現(xiàn)在聽(tīng)過(guò)了。”他往前探了探身子,“我查過(guò)了,這個(gè)所謂的‘游戲’,把我們所有人都拉進(jìn)來(lái)了。七十八億人。這么多人里,目前只有你一個(gè)觸發(fā)了職業(yè)系統(tǒng)。”
他指了指自己的鼻子。
“我要當(dāng)?shù)诙€(gè)。”
林書白沒(méi)說(shuō)話。
王大彪往后一靠,拍了拍身后那個(gè)穿長(zhǎng)衫的小胡子:“這位是周夫子,我們村的私塾先生。我已經(jīng)請(qǐng)他在教我讀書了。但我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題——”
他盯著林書白。
“周夫子教的是死書。他會(huì)教《千字文》,但他不懂‘系統(tǒng)’。他不知道怎么觸發(fā)成就,怎么拿獎(jiǎng)勵(lì)。你知道。”
林書白端起粥碗,喝了一口。
“所以呢?”
“所以,你教我,我付錢。”王大彪從懷里掏出一個(gè)布袋,往石桌上一倒。
嘩啦啦——一堆銅錢,少說(shuō)有兩三百文。
“這只是定金。跟我合作,你要多少錢有多少錢。”
林書白看了一眼那堆銅錢。
然后繼續(xù)喝粥。
“不教。”
王大彪臉上的笑容徹底消失了。
“姓林的,別給臉不要臉。”他的聲音沉下來(lái),“你以為你是唯一的聰明人?這個(gè)游戲才剛開(kāi)始。你現(xiàn)在是跑得快,但跑得快的人,往往死得也快。”
他站起來(lái),居高臨下地看著林書白。
“我再給你一天時(shí)間考慮。”
說(shuō)完,他轉(zhuǎn)身就走。走到門口,又回頭補(bǔ)了一句:
“對(duì)了,提醒你一件事。這游戲的規(guī)則里,可沒(méi)說(shuō)玩家之間不能動(dòng)手。”
院門被重重摔上。院子里安靜了幾秒鐘。
沈知意看著林書白,等他說(shuō)話。
林書白把碗里的粥喝完,放下碗。
“繼續(xù)吃。”
“林哥,那個(gè)王大彪看著不好惹啊。他穿的是綢緞,這村里里正都沒(méi)穿綢緞。他肯定已經(jīng)混出名堂了。”
“嗯。”
“那你不擔(dān)心?他說(shuō)玩家之間能動(dòng)手——”
林書白站起來(lái),走向自己的屋子。
“他說(shuō)得對(duì)。玩家之間能動(dòng)手。”
“但他忘了一件事。”
“什么?”
“這個(gè)世界,動(dòng)手的方式不止一種啊。”
林書白看了他一眼:“對(duì)。就是時(shí)空。”
講到“日月盈昃”,胖墩男孩舉手問(wèn)啥叫盈昃。
“盈是月亮圓了,昃是太陽(yáng)偏西。日月盈昃,就是太陽(yáng)和月亮輪流上班。”
“哦!就是太陽(yáng)下班了!”胖墩脫口而出。
教室里哄堂大笑。林書白點(diǎn)頭:“對(duì)。太陽(yáng)下班,月亮上夜班。辰宿列張——星星也跟著鋪滿夜空。”
他講得很快。每句話都拆成孩子們能聽(tīng)懂的東西。孩子們的眼睛越來(lái)越亮。
就在這時(shí),黃毛突然站了起來(lái)。
語(yǔ)言規(guī)范掌握度:23%
文氣值+1
當(dāng)前文氣值:1/100
黃毛愣住了。
他低頭看著自己手上那本抄得歪歪扭扭的《千字文》,嘴唇哆嗦了兩下。
“我?guī)銈兇颍∥揖谷唬壹恿艘稽c(diǎn)文氣我了個(gè)豆!”
檢測(cè)到基礎(chǔ)國(guó)粹文化,檢測(cè)到不規(guī)范用語(yǔ),***好感-1,文氣值-1
黃毛趕緊捂住自己又要輸出文化的嘴。
話音未落,沈知意頭頂也跳出一行字:文氣值+1。
后排幾個(gè)大人,接二連三地收到提示。在場(chǎng)所有玩家環(huán)顧都低頭看著自己面前的書本,像看到了什么不可思議的東西。整個(gè)蒙館安靜了一瞬,然后所有人都低頭瘋狂翻書,念經(jīng)一樣開(kāi)始背“天地玄黃,宇宙洪荒”。
林書白看著這一幕,眼前也浮現(xiàn)出一行只有他自己能看到的字:
授課觸發(fā):多人理解文道真意
文氣值+5
稱號(hào)“啟蒙者”效果觸發(fā):授課收益翻倍
文氣值額外+5
當(dāng)前文氣值:27/100
“二十七點(diǎn)。離一百還差七十三點(diǎn),也不知道到了100點(diǎn)會(huì)有什么用。”林書白暗自想道。
下課的時(shí)候,林書白放下書卷:“明天辰時(shí)上課。背不出的,幫沈姐姐劈柴。”
沈知意合上手里那本筆記,面無(wú)表情地補(bǔ)了一句:“劈不夠不準(zhǔn)吃飯。”
教室里一片哀嚎。
人群散盡后,黃毛磨蹭到講桌前,把手里那張抄了十遍的紙舉到林書白面前,上面歪歪扭扭全是“天地玄黃”。
“林哥,我加文氣值了!一點(diǎn)!我也能加了!”
林書白看了一眼:“明天繼續(xù)。”
“那肯定!”黃毛攥著紙,興沖沖跑了出去。
沈知意走過(guò)來(lái),把手里的筆記遞給林書白。她用表格把《千字文》每句話分成了四欄——“原文字面解釋現(xiàn)代對(duì)應(yīng)孩子能懂的比喻”。“天地玄黃”那行寫著:宇宙剛誕生,像手機(jī)剛開(kāi)機(jī),屏幕還沒(méi)亮。
林書白看完,抬頭看著她:“你昨晚幾點(diǎn)睡的?”
沈知意沒(méi)回答:“我大學(xué)做過(guò)家教。”
林書白把筆記還給她:“繼續(xù)做。”
沈知意嘴角彎了一下,很輕。
傍晚,剛準(zhǔn)備吃飯的林書白,聽(tīng)到院門被人敲響了。也不是敲門,是直接用腳踹的。
一個(gè)粗壯的漢子站在門口,穿著一身綢緞——在這村里,能穿綢緞的不是普通人。他身后跟著兩個(gè)家丁模樣的漢子,還有一個(gè)穿著長(zhǎng)衫、留著小胡子的瘦高中年人。
“哪個(gè)是林書白?”粗壯漢子掃了一圈。
林書白放下筷子。
“我是。”
粗壯漢子上下打量他一眼,嗤笑一聲:“就是你?全服公告的那個(gè)‘啟蒙者’?看著也不怎么樣嘛。”
他走進(jìn)院子,大大咧咧地在石凳上坐下,翹起二郎腿。
“我叫王大彪,隔壁王家莊的。聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)?”
“沒(méi)聽(tīng)過(guò)。”
王大彪的笑容斂了一下,但很快又恢復(fù)了。
“沒(méi)聽(tīng)過(guò)沒(méi)關(guān)系。現(xiàn)在聽(tīng)過(guò)了。”他往前探了探身子,“我查過(guò)了,這個(gè)所謂的‘游戲’,把我們所有人都拉進(jìn)來(lái)了。七十八億人。這么多人里,目前只有你一個(gè)觸發(fā)了職業(yè)系統(tǒng)。”
他指了指自己的鼻子。
“我要當(dāng)?shù)诙€(gè)。”
林書白沒(méi)說(shuō)話。
王大彪往后一靠,拍了拍身后那個(gè)穿長(zhǎng)衫的小胡子:“這位是周夫子,我們村的私塾先生。我已經(jīng)請(qǐng)他在教我讀書了。但我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題——”
他盯著林書白。
“周夫子教的是死書。他會(huì)教《千字文》,但他不懂‘系統(tǒng)’。他不知道怎么觸發(fā)成就,怎么拿獎(jiǎng)勵(lì)。你知道。”
林書白端起粥碗,喝了一口。
“所以呢?”
“所以,你教我,我付錢。”王大彪從懷里掏出一個(gè)布袋,往石桌上一倒。
嘩啦啦——一堆銅錢,少說(shuō)有兩三百文。
“這只是定金。跟我合作,你要多少錢有多少錢。”
林書白看了一眼那堆銅錢。
然后繼續(xù)喝粥。
“不教。”
王大彪臉上的笑容徹底消失了。
“姓林的,別給臉不要臉。”他的聲音沉下來(lái),“你以為你是唯一的聰明人?這個(gè)游戲才剛開(kāi)始。你現(xiàn)在是跑得快,但跑得快的人,往往死得也快。”
他站起來(lái),居高臨下地看著林書白。
“我再給你一天時(shí)間考慮。”
說(shuō)完,他轉(zhuǎn)身就走。走到門口,又回頭補(bǔ)了一句:
“對(duì)了,提醒你一件事。這游戲的規(guī)則里,可沒(méi)說(shuō)玩家之間不能動(dòng)手。”
院門被重重摔上。院子里安靜了幾秒鐘。
沈知意看著林書白,等他說(shuō)話。
林書白把碗里的粥喝完,放下碗。
“繼續(xù)吃。”
“林哥,那個(gè)王大彪看著不好惹啊。他穿的是綢緞,這村里里正都沒(méi)穿綢緞。他肯定已經(jīng)混出名堂了。”
“嗯。”
“那你不擔(dān)心?他說(shuō)玩家之間能動(dòng)手——”
林書白站起來(lái),走向自己的屋子。
“他說(shuō)得對(duì)。玩家之間能動(dòng)手。”
“但他忘了一件事。”
“什么?”
“這個(gè)世界,動(dòng)手的方式不止一種啊。”