年級主任了。”
“打架能流那么多血？”
她不說話了。手指在桌上輕輕敲著，節奏很亂。
我打開工具箱，取出一個像體溫槍一樣的儀器，對著她的方向掃了一下。屏幕上顯示數值：規則污染指數 87.3%。這是高度污染。她已經不是正常人了，至少精神層面受到了嚴重侵蝕。
“老師，你們學校的規則，是從什么時候開始的？”
她抬起頭，眼神有些渙散：“什么規則？”
“不要明知故問。”我收起儀器，聲音冷下來。“走廊上貼的告示，黑板上的守則，還有你們自己內部流傳的那些‘規矩’。你不可能不知道。”
她沉默了一會兒，然后說：“大概是兩個月前。先是有人傳，說晚上在廁所會聽到沖水聲，但沒人用。然后有人說看到走廊有影子在動。后來教導主任就貼了那些告示，說是為了安全。”
“兩個月前，發生了什么異常事件？”
她深吸一口氣，像是在做一個艱難的決定。“有個學生……**了。高三（7）班的，叫陳晨。那天是模擬**成績公布，她沒考好，從五樓跳下來了。當場死亡。”
我記下這個名字。“然后呢？”
“然后就有那些傳言。有人說晚上看到她在走廊里走，穿著紅衣服。因為她死的時候，就是穿著紅裙子。”
“她為什么穿紅裙子？”
“據說……是賭氣。她跟人打賭，說如果考不進年級前十，她就穿紅裙子去操場跑三圈。結果她沒考進，就穿了。但不知道為什么跳了樓。”
我站起來，走到窗邊，拉開窗簾一角。外面月光清冷，能看到對面的教學樓。五樓的天臺邊緣，有一圈鐵絲網，但有一個缺口，像是被人剪斷了。
“那個心理咨詢室，是陳晨生前經常去的地方嗎？”
她一愣：“你怎么知道？”
“猜的。”我轉過身。“帶我去五樓天臺。”
她搖頭：“我不能去。規則說，晚上十點后不能上五樓。”
“你剛才已經違反了規則——你走廊上走了，還開了辦公室的門。既然你還能站在這里，說明規則對你有豁免權。你是老師，還是這個規則的執行者之一？”
她的臉色更白了。牙齒咬著下唇，幾乎要咬出血。
“我只是……想保