第1章
賽爾計劃:往昔舊影——索蘭特與布萊克的故事
在此**,本文以賽爾計劃中布萊克與索蘭特相關劇情為靈感所創作的故事,也同樣借鑒了一點賽爾號頁游設定。主要描寫二人學生時代以及在碎境組織做臥底時期發生的故事,全文友情向,有微刀情節,ooc屬于我,如果能接受,那敬請觀看!感謝您欣賞我的文字。
1 索蘭特的身世
卡蘭**上生活著古老的族群——龍族。他們極度崇尚力量、血統、以及地位、因此他們對弱者嗤之以鼻、**和紛爭成了家常便飯、甚至就連尚未成年的幼年龍族也從小學著大人的樣子勾心斗角、相互拆臺、恃強凌弱。
10歲的索蘭特便是幼年龍族中的一員,同時也是個異類:他的同齡人都盤算著如何讓自己的對手在大眾面前難堪時,只有他在渴望真摯的友情。當同齡人勾心斗角拉幫結派地欺負弱者時,唯獨他在當伸張正義的英雄。他另類的表現自然而然地成為同學的眼中釘,因此,盡管他成績優異、聰明懂事,深受老師和父母的喜愛,卻沒有任何朋友甚至時常會成為議論與霸凌的對象,他總是獨來獨往,只能通過閱讀心理學相關的書籍來緩解心底的孤獨。
“索蘭特那個家伙真是討厭,我明明差一點就搶到那個低年級呆瓜新生的錢了,都怪他多管閑事害得我被老師抓住了,真可惡,他壞我大事,一定要給他點教訓,放學別想走!”一個高個子的校霸張牙舞爪地發著牢騷。“這次期中**他又是全班第一,怎么每次都是他?總是壓我一頭,還擺出一副**相說給我講題,這好人裝的,不就是想嘲諷我嗎?偽善的家伙!”另一個善妒的同學隨聲附和。刺耳的話語如同凜冽的寒風,令他敏感的內心剎那間下起了微雨,他垂下頭,無奈地嘆了口氣,來自同齡人針對自己的惡意屢見不鮮,對此他無力改變,但更不想同流合污,所以他只好裝作不在意的樣子,偶爾在無人時默默流淚。值得慶幸的是,索蘭特因學習成績優異深受老師喜愛,所以哪怕心懷不軌的人如何嫉妒或憎惡,也大多只敢將惡意停留在口舌之上。
下午放學的鈴聲響起,宣布著校園生活的結束。索蘭特三步并作兩步地從學校跑到菜市場,
1 索蘭特的身世
卡蘭**上生活著古老的族群——龍族。他們極度崇尚力量、血統、以及地位、因此他們對弱者嗤之以鼻、**和紛爭成了家常便飯、甚至就連尚未成年的幼年龍族也從小學著大人的樣子勾心斗角、相互拆臺、恃強凌弱。
10歲的索蘭特便是幼年龍族中的一員,同時也是個異類:他的同齡人都盤算著如何讓自己的對手在大眾面前難堪時,只有他在渴望真摯的友情。當同齡人勾心斗角拉幫結派地欺負弱者時,唯獨他在當伸張正義的英雄。他另類的表現自然而然地成為同學的眼中釘,因此,盡管他成績優異、聰明懂事,深受老師和父母的喜愛,卻沒有任何朋友甚至時常會成為議論與霸凌的對象,他總是獨來獨往,只能通過閱讀心理學相關的書籍來緩解心底的孤獨。
“索蘭特那個家伙真是討厭,我明明差一點就搶到那個低年級呆瓜新生的錢了,都怪他多管閑事害得我被老師抓住了,真可惡,他壞我大事,一定要給他點教訓,放學別想走!”一個高個子的校霸張牙舞爪地發著牢騷。“這次期中**他又是全班第一,怎么每次都是他?總是壓我一頭,還擺出一副**相說給我講題,這好人裝的,不就是想嘲諷我嗎?偽善的家伙!”另一個善妒的同學隨聲附和。刺耳的話語如同凜冽的寒風,令他敏感的內心剎那間下起了微雨,他垂下頭,無奈地嘆了口氣,來自同齡人針對自己的惡意屢見不鮮,對此他無力改變,但更不想同流合污,所以他只好裝作不在意的樣子,偶爾在無人時默默流淚。值得慶幸的是,索蘭特因學習成績優異深受老師喜愛,所以哪怕心懷不軌的人如何嫉妒或憎惡,也大多只敢將惡意停留在口舌之上。
下午放學的鈴聲響起,宣布著校園生活的結束。索蘭特三步并作兩步地從學校跑到菜市場,