級(jí)里，大半的男孩都在教室后方追逐打鬧，扯著嗓子嬉笑喧嘩，奔跑時(shí)發(fā)出咚咚的腳步聲，吵吵嚷嚷鬧作一團(tuán)，有的互相推搡，有的追逐奔跑，有的大喊大叫，整個(gè)教室喧鬧嘈雜，唯有我，安靜坐在靠窗的角落，握著彩色鉛筆，低頭認(rèn)真畫(huà)著紙上的小花與小草，周遭的喧鬧仿佛都與我無(wú)關(guān)。我的坐姿端正乖巧，脊背挺得筆直，握著畫(huà)筆的小手纖細(xì)干凈，側(cè)臉線條柔和秀氣，安安靜靜的模樣在一片喧鬧之中格外顯眼，像喧囂里一處安靜的小角落，溫柔又獨(dú)特。
老師拿著節(jié)目名單，挨個(gè)打量著班里的孩子，目光掃過(guò)喧鬧的人群，看著他們肆意打鬧、動(dòng)作粗獷、難以安靜的模樣，都覺(jué)得與舞蹈溫婉靈動(dòng)的氣質(zhì)不符，最終穩(wěn)穩(wěn)落在了安靜作畫(huà)的我身上。她腳步輕輕走過(guò)來(lái)，沒(méi)有打斷我的創(chuàng)作，只是溫柔地蹲下身，視線與我平齊，帶著笑意輕輕**我的頭頂，聲音溫柔得像春日的微風(fēng)：“小朋友，你長(zhǎng)得這么秀氣，又這么安靜聽(tīng)話(huà)，愿不愿意加入我們的舞蹈隊(duì)伍，六一兒童節(jié)的時(shí)候，和大家一起登上舞臺(tái)表演呀？”
突如其來(lái)的關(guān)注讓我既緊張又驚喜，臉頰瞬間微微發(fā)燙，連耳根都泛起淡淡的紅暈，心臟在胸腔里砰砰直跳，握著鉛筆的手指下意識(shí)收緊，筆尖在畫(huà)紙上輕輕頓了一下。平日里，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在臺(tái)下，羨慕地看著其他小朋友穿著漂亮的演出服登臺(tái)跳舞，看著舞臺(tái)上明亮的燈光、整齊的舞步、靈動(dòng)的裙擺，滿(mǎn)心都是向往，如今這個(gè)心愿突然有了實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我既羞澀又忐忑，一時(shí)間不知道該如何回應(yīng)。
我微微抬起頭，對(duì)上老師溫柔鼓勵(lì)的目光，那雙眼睛里滿(mǎn)是善意與期許，沒(méi)有一絲催促與逼迫。我抿了抿柔軟的嘴唇，猶豫了幾秒，最終還是羞澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲應(yīng)了一句：“我愿意?！甭曇糗浥从州p柔，帶著孩童獨(dú)有的靦腆，就這樣，我正式成為了班級(jí)舞蹈隊(duì)的一員。
放學(xué)后，夕陽(yáng)把教學(xué)樓的影子拉得悠長(zhǎng)，接送孩子的家長(zhǎng)陸續(xù)圍在***門(mén)口，喧鬧聲此起彼伏，歡聲笑語(yǔ)交織在一起，熱鬧非凡。老師特意留下我，拉著我的小手走到走廊的角落，避開(kāi)來(lái)往的人群，仔細(xì)叮囑舞蹈演