林清羽的學(xué)霸系統(tǒng)綁定了我。
規(guī)則一：她所有大考分?jǐn)?shù)，自動(dòng)比我的真實(shí)成績(jī)高3分。
規(guī)則二：系統(tǒng)能量，來源于我的“不甘”與“知識(shí)產(chǎn)出”。
規(guī)則三：**綁定，需我親筆簽署“認(rèn)輸**”，或我單科連續(xù)三次低她20分以上。
她靠這系統(tǒng)，拿走了我所有榮譽(yù)。
直到我在她耳機(jī)里，聽見了和我大腦同步的系統(tǒng)提示音。
高考前最后一次模考，我交了一張只寫了她名字的白卷。
看著她成績(jī)單上那個(gè)刺眼的“3分”，我撥通了舉報(bào)電話。
“喂，教育局嗎？我實(shí)名舉報(bào)，有人用**偷了我兩年的人生。”
1
凌晨一點(diǎn)，我盯著剛刷出來的全市三模成績(jī)單，眼球里爬滿血絲。
743分。
我的名字，陳默，掛在年級(jí)第二。
排在第一的那個(gè)名字——林清羽，總分746。
不多不少，三分。
***，班主任老張推了推眼鏡，目光像探照燈一樣掃過我，帶著毫不掩飾的惋惜：“陳默，這次數(shù)學(xué)壓軸題，全市就三個(gè)滿分的，林清羽是其中一個(gè)。你的解題思路其實(shí)更巧，但最后一步推導(dǎo)，是不是跳得太快了？”
教室里響起低低的、心照不宣的議論。
“又是三分……這都第幾次了？”
“陳默也太慘了吧，萬年老二，每次就差一口氣。”
“感覺林清羽的腦子和我們長(zhǎng)得不一樣，那種題她都能想到那種解法？”
“努力型天才和天賦型天才的壁？”
“……”
我攥著筆，指甲陷進(jìn)掌心。那道物理壓軸題，我用了三種解法，驗(yàn)算四遍。最后一種解法，是我在圖書館舊物理期刊上看到的冷門思路，絕無可能“撞思路”。
但我就是錯(cuò)了。標(biāo)準(zhǔn)答案上，我的關(guān)鍵步驟旁，是一個(gè)刺眼的紅叉。
就像有只看不見的手，在我落筆的瞬間，輕輕抹掉了我答案里的靈光。
“陳默，”老張嘆了口氣，“你的實(shí)力大家有目共睹，但高考不光看實(shí)力，也看臨場(chǎng)。心態(tài)這塊，你真得跟清羽學(xué)學(xué)。”
我左邊，隔著一條過道，林清羽微微側(cè)過臉。午后的陽光給她白皙的側(cè)臉鍍了層柔光，睫毛在臉頰投下小片陰影，純潔得像個(gè)天使。她對(duì)我露出一個(gè)帶著歉意的、柔軟的淺笑：“默默，我那真是運(yùn)氣，剛好考前翻到類似題型。你的卷面比我工整多了，步驟分肯定拿得比我滿。”
她的聲音糯糯的，帶著南方女孩特有的甜，鉆進(jìn)我耳朵里，卻像細(xì)密的針。
我低頭，沒說話。
又是這樣。每次出分后，她總會(huì)第一時(shí)間“安慰”我，精準(zhǔn)地點(diǎn)出我“不該錯(cuò)”的地方，語氣溫柔體貼，眼神卻像勝利者在巡視領(lǐng)地。
回到家，我媽看著成績(jī)單，張了張嘴，最后只化作一聲嘆息，輕輕拍了拍我的肩：“默默，別太拼了，身體要緊。”
我爸掐滅煙頭，眉頭擰成川字：“清羽那孩子，是聰明。咱們……咱盡力了就行，別跟人家比。”
連我最親的人，也默認(rèn)了我天生不如她。
深夜，我對(duì)著滿桌試卷，卻一個(gè)字也看不進(jìn)去。
那詭異的、精準(zhǔn)的三分差，像鬼影一樣在我腦子里盤旋。
高一下分班和她同桌開始，期中、期末、市聯(lián)考、省競(jìng)賽選拔……只要同場(chǎng)，她的總分永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)精確地壓我三分。
一次是巧合，十次呢？幾十次呢？
“叮——”
一聲極其輕微、仿佛幻覺般的電子提示音，突然在我左耳深處響起。
我猛地抬頭，房間里只有我一人。
是幻聽？熬夜太多了？
不。
那種被無形絲線操控的感覺，從未如此清晰。
一個(gè)大膽到瘋狂的念頭，破土而出：如果……這三分，不是差距，而是“規(guī)則”呢？
2
這個(gè)念頭一旦滋生，就瘋狂蔓延。
周三下午，英語小測(cè)。
滿分30的單詞聽寫，我的強(qiáng)項(xiàng)。
發(fā)卷前，林清羽狀似無意地湊近，帶著淡淡的洗發(fā)水香味：“默默，這次單詞你肯定沒問題吧？我昨晚追劇睡晚了，好幾個(gè)都沒記住。”
她臉上帶著恰到好處的懊惱，眼神卻清亮平靜。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒說話，心臟在胸腔里沉沉地跳。
一個(gè)計(jì)劃，在腦中成型。
我要驗(yàn)證。
英語老師開始報(bào)單詞。
第一個(gè)，"a*andon"。
我故意在結(jié)尾少寫了一