第一章 深秋的助學金申請表

十月的風已經帶上了刺骨的涼意，梧桐葉被秋風染成深淺不一的黃，一片片打著旋兒落在江城一中的校園里。高三（2）班的教室窗戶緊閉，卻擋不住窗外漸濃的秋意，也擋不住教室里彌漫的緊張與焦灼。

距離高考還有兩百多天，高三的學習壓力像一座沉甸甸的大山，壓在每個學生心頭。而此刻，***班主任陳靜拿著一疊表格，語氣溫和卻帶著不容忽視的認真，正在講解**助學金的申請事宜，這對于家境困難的學生來說，無疑是雪中送炭。

“大家仔細看申請表上的每一項內容，務必如實填寫，家庭情況、收入狀況、成員信息都不能有半點虛假。助學金是**用來幫助真正有困難的同學完成學業的，誠信是第一位的。如果核實過程中發現信息造假，不僅會取消資助資格，還會記入個人誠信檔案，后果很嚴重。”

陳靜是個三十多歲的女老師，戴著一副細框眼鏡，眼神溫和又銳利，帶了多年高三畢業班，對班里每個學生的情況都了然于心。她說話時，目光緩緩掃過全班，最后落在了教室最后一排靠窗的位置，那里坐著一個身形單薄的男生。

林嶼。

這個名字在班里很不起眼，人也一樣。他總是低著頭，沉默寡言，穿著洗得發白的舊校服，頭發剪得很短，露出光潔的額頭和線條清瘦的下頜。他的成績不算頂尖，卻也穩居班級中上游，從不遲到早退，從不違反紀律，安靜得像空氣，很容易被人忽略。

陳靜對林嶼的印象，除了沉默，就是貧窮。他每天中午總是吃最便宜的青菜白飯，從不買零食，校服一年四季就那兩套，鞋子也是穿了很久的舊運動鞋，鞋底都快磨平了。班里****活動需要交錢時，他總是最后一個交，每次都低著頭，眼神里帶著難以掩飾的窘迫。

之前陳靜也旁敲側擊問過他家里的情況，可林嶼總是含糊其辭，要么說家里條件不好，要么就低頭不語，不肯多說一句。陳靜心疼這個孩子，卻也尊重他的自尊，沒有過多追問，只在平時學習和生活上多關照了幾分。

此刻，林嶼正低著頭，手指緊緊攥著那張助學金申請