念，你別沖動啊，這事鬧大了對大家都不好……”

“王老師，我電腦里的保研核心數(shù)據(jù)被人動過了，我懷疑有人惡意拷貝。”
我站在輔導員王建國的辦公桌前，紅著眼睛，聲音發(fā)著抖。
王建國停下手里把玩的鋼筆，抬起頭，眉頭擰成了一個川字。
“蘇念，你知不知道你在說什么？”
他端起保溫杯喝了一口茶，語氣不急不緩。
“保研預答辯下周就要開始了，你這個時候跑來跟我說數(shù)據(jù)被偷？你有證據(jù)嗎？”
“我昨晚明明……”
“行了。”王建國打斷我，語氣里帶上了一絲不耐煩。
“同學之間要互相信任，不要捕風捉影。你這樣隨便懷疑別人，很影響班級團結(jié)的。”
他敲了敲桌子，眼神有些意味深長。
“去把林薇叫來，我當面問問。”
十分鐘后，林薇被叫進了辦公室。
她一進來，眼淚就像斷了線的珠子一樣往下掉，哭得梨花帶雨。
“王老師，我真的沒有動念念的電腦。我不知道她為什么要這么污蔑我。”
林薇抽噎著，從帆布包里掏出幾張皺巴巴的草稿紙，遞給王建國。
“老師您看，這是我這半年來在圖書館查閱資料、推導實驗步驟的手稿。”
“我一直都在默默努力，只是進度比較慢，沒有到處張揚而已。”
我冷眼看著那幾張破紙。
上面寫滿了我大半年前就廢棄的初始構(gòu)想，連幾個關(guān)鍵的參數(shù)都是錯的。
就憑這種垃圾，也敢拿出來當證據(jù)？
王建國卻煞有介事地翻看了兩眼，然后重重地嘆了口氣。
“蘇念啊，你看看人家林薇，這都是實打?qū)嵉呐圹E。”
他把草稿紙推回給林薇，轉(zhuǎn)頭看向我，眼神變得嚴厲起來。
“我知道你父母剛走不久，你一個人在這個世界上無依無靠，心理壓力大。”
“但你不能因為自己實驗進度緩慢，眼紅同學，就把火撒在最關(guān)心你的朋友身上啊！”
聽到他拿我去世的父母說事，我藏在袖子里的雙手死死攥緊，指甲幾乎要掐出血來。
前世，他也是用這套話術(shù)，當著全班同學的面狠狠羞辱我。
說我性格孤僻、心理陰暗，是個養(yǎng)不熟的白眼狼。
“王老師，學術(shù)上的事情是要講證據(jù)的。”
我紅著眼睛，