清冷校花公開稱自己是智性戀的那天，
我鼓起勇氣，
往她的抽屜里塞了封用七國語言寫的情書，
末尾還附上了自己年級(jí)第二的成績單。
可第二天，
她卻找到我，委婉拒絕道：
“對不起，可能是我沒說清楚。”
“我喜歡有劉海的聰明男生。”
我摸了摸為了方便洗頭而一直保持的板寸，愣了神。
當(dāng)晚，我在校園的表白墻上發(fā)了一則租賃：
現(xiàn)出租年級(jí)第二的位置，本人親自輔導(dǎo)。
PS：僅限有劉海的男生。
1
陸泠公開宣稱自己是智性戀的那天，
所有男生的目光都落在了我這個(gè)萬年老二的身上。
智性戀，顧名思義，比的是智商。
在這以分?jǐn)?shù)論英雄的高三，除了陸泠本人還有誰比我更聰明？
說實(shí)話，我也心動(dòng)了。
陸泠這個(gè)人，除了那張清冷的臉，
最吸引我的，就是她解開題目時(shí)那種掌控一切的從容。
身為全校唯一能在理綜上和她打個(gè)平手的人，
我承認(rèn)，比起她的身子，我更饞的是她的腦子。
于是我熬了個(gè)大夜，
用七國語言寫了一封邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那闀?br>在信的末尾，還附上了一張滿分的數(shù)學(xué)試卷。
第二天清晨，我把這份情書偷偷塞進(jìn)了陸泠的書桌。
一整天，我都有些坐立不安，連刷題的效率都下降了1.3%。
終于在下午最后一節(jié)課前，陸泠把我堵在了走廊盡頭。
她還是那副清冷的樣子，
陽光透過窗戶，給她周身鍍上了一層不真實(shí)的金邊。
“林越同學(xué)，信我看了。”
“寫得很好，邏輯清晰，尤其是德語的從句運(yùn)用，很標(biāo)準(zhǔn)。”
我心里一喜，正以為她要答應(yīng)的時(shí)候，
她卻話鋒一轉(zhuǎn)：
“但是，對不起。可能是我之前沒說清楚，”
她頓了頓，目光從我的頭頂掃過，
“我喜歡的是有劉海的聰明男生。”
有劉海？
我下意識(shí)地摸了摸自己的板寸，
這還是為了每天早上能多睡十五分鐘而特意剃的。
我計(jì)算了一下這次表白失敗的沉沒成本，
睡眠時(shí)間兩小時(shí)，腦細(xì)胞若干，感情投入約等于零。
結(jié)論是：不劃算，非常不劃算。
想到這，我面無表情地朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭：
“明白了，打擾了。”
說完，我轉(zhuǎn)身就走，連一個(gè)多余的眼神都懶得給她。
回到座位，我瞬間就想通了。
什么**智性戀，不過是葉公好龍罷了。
我對她，徹底下頭。
2
就在我準(zhǔn)備把這段記憶徹底從我的腦海中刪掉時(shí)，
陸泠那句話卻突然開始發(fā)酵。
無數(shù)男生借著請教問題的名義，一遍遍打探我的學(xué)習(xí)方法。
他們的目的很明確：
只要在下次月考中超過我，成為新的年級(jí)第二，
就能名正言順地成為陸泠身邊那個(gè)聰明男生。
“林越同學(xué)，這個(gè)安培力，左手定則我總是搞混，你能再給我講一遍嗎？”
一個(gè)男生拿著一本嶄新的練習(xí)冊，笑得溫潤無害。
我指了指他攤開的那一頁：
“這道題用不上安培力，這是電場，不是磁場。”
他愣了一下，臉頰微紅，又迅速翻到下一頁：
“啊，那這個(gè)……這個(gè)……”
我的課桌，在短短一個(gè)上午的時(shí)間里，變成了一中著名景點(diǎn)。
前來“問問題”的男生絡(luò)繹不絕。
可大部分人在我講解題目時(shí)，
目光卻越過我，飄向斜后方那個(gè)正在安靜刷題的身影。
我感覺自己不是年級(jí)第二，而是通往羅**收費(fèi)站。
我的五三練習(xí)冊連一頁都沒翻開，草稿紙上倒是畫滿了受力分析圖，
但沒一個(gè)是給我自己畫的。
投入產(chǎn)出比嚴(yán)重失衡，我的學(xué)習(xí)效率被他們拖累得無限趨近于負(fù)數(shù)。
晚自習(xí)前，
我借口上廁所，躲進(jìn)了空無一人的洗手間。
冰涼的水拍在臉上，
我看著鏡子中自己的臉，一個(gè)大膽的想法在我腦中應(yīng)運(yùn)而生。
既然這個(gè)年級(jí)第二的位置這么搶手。
那我不介意，讓它變得明碼標(biāo)價(jià)。
我掏出手機(jī)，點(diǎn)開了校園表白墻的投稿界面。
“年級(jí)第二”席位，限時(shí)租賃
服務(wù)內(nèi)容：由本人提供一對一的保姆級(jí)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
目標(biāo)：在下次月考中，助你成為新的年級(jí)第二。
服務(wù)亮點(diǎn)：精準(zhǔn)把握考點(diǎn)，獨(dú)家解題技巧，讓你在智商上無限逼近陸泠同