自那場(chǎng)“醫(yī)院風(fēng)波”后，我發(fā)了狠。

課本和習(xí)題冊(cè)成了我對(duì)抗柳如煙的唯一武器。

我把自己埋進(jìn)題海里，仿佛只要分?jǐn)?shù)足夠高，就能在未來(lái)?yè)碛羞x擇權(quán)，選擇一所遠(yuǎn)離她的高中，徹底擺脫她那令人窒息又心跳加速的捉弄。

夜自習(xí)她依舊會(huì)湊過(guò)來(lái)，用各種方法干擾我，有時(shí)是問(wèn)無(wú)聊的問(wèn)題，有時(shí)是偷偷在我筆記本上畫(huà)豬頭。

但我大多時(shí)候只是繃著臉，將注意力死死鎖在公式和單詞上，含糊地應(yīng)付：“別鬧，做題呢。”

她似乎也察覺(jué)到了我的決心，偶爾會(huì)安靜下來(lái)，就那么支著下巴，在旁邊看著我。

目光灼灼，不知道又在盤(pán)算什么新詭計(jì)。

我不敢分心，只能更用力地攥緊筆桿。

中考前最后一天晚自習(xí)，她破天荒地沒(méi)有搗亂。

放學(xué)時(shí)，她塞給我一張紙條，上面畫(huà)著一個(gè)歪歪扭扭的**笑臉，下面寫(xiě)著一行字：“加油哦，孩子**~考不好可是要負(fù)責(zé)養(yǎng)家的~”我氣得當(dāng)場(chǎng)把紙條揉成一團(tuán)，但不知怎的，最后還是偷偷塞進(jìn)了筆袋最里層。

走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，我滿腦子都是“必須考好”、“必須遠(yuǎn)離她”。

這種過(guò)度緊繃的念頭像一根弦，死死勒住了我的思維。

**鈴響，看到試卷，我發(fā)現(xiàn)自己手心全是汗，原本滾瓜爛熟的知識(shí)點(diǎn)忽然變得模糊……結(jié)果公布那天，我看著屏幕上那個(gè)比預(yù)估低了一大截的分?jǐn)?shù)，大腦一片空白。

發(fā)揮失常。

三個(gè)字像冰錐，刺穿了我所有的努力和幻想。

更戲劇性的是，一向看起來(lái)吊兒郎當(dāng)?shù)牧鐭煟趾杖慌旁诹宋仪懊妗?br>
她超常發(fā)揮了。

我們?nèi)チ瞬煌膶W(xué)校。

我的學(xué)校在老城區(qū)，她的在新開(kāi)發(fā)的學(xué)區(qū)，相隔幾乎一整個(gè)城市。

離開(kāi)**的那天，大家忙著交換同學(xué)錄，互相告別。

她找到我，臉上沒(méi)有了往常那種戲謔的笑容，只是很平靜地遞給我一個(gè)小巧的、用絨布包著的東西。

“喏，紀(jì)念品。”

她說(shuō)。

我遲疑著接過(guò)，打開(kāi)一看，愣住了。

是那個(gè)曾經(jīng)記錄了我無(wú)數(shù)“罪證”、讓我恨得牙**的黑色錄音盒的……存儲(chǔ)卡。

小小的、黑色的，躺在絨布中央，像個(gè)沉睡的秘密。

“這算什么？”

我苦笑，“最后的罪證？

提醒我黑歷史都在你手里？”

柳如煙沒(méi)有回答，只是彎起眼睛，又露出了那種我熟悉的、帶著點(diǎn)小**氣息的笑容，但似乎又有些不同。

“你猜？”

她說(shuō)完，瀟灑地?fù)]了揮手，轉(zhuǎn)身匯入喧鬧的人群，馬尾辮一甩一甩，漸漸遠(yuǎn)去。

我捏著那枚小小的存儲(chǔ)卡，站在**的陽(yáng)光里，心里空落落的。

沒(méi)有預(yù)想中的解脫，反而是一種更復(fù)雜的茫然。

我擁有了“罪證”本身，卻失去了能解讀它、用它來(lái)威脅我的人。

我不知道這算什么。

戰(zhàn)利品？

和解的信號(hào)？

還是一個(gè)我永遠(yuǎn)猜不透的謎題？

它看起來(lái)就是一枚普通的微型存儲(chǔ)卡，但我隱約覺(jué)得，它對(duì)柳如煙而言，絕不止如此。

里面或許不止有那些錄音，或許還有別的什么，只有她知道、只有她懂得含義的東西。

而我，甚至沒(méi)有一臺(tái)能讀取它的設(shè)備。

也許，我永遠(yuǎn)也不會(huì)知道那里面的真正內(nèi)容。

就像我永遠(yuǎn)弄不明白，她那些層出不窮的惡作劇背后，到底藏著幾分真心，幾分玩笑。

我把存儲(chǔ)卡小心地收進(jìn)錢(qián)包最里層。

它成了我們之間一個(gè)突兀的句點(diǎn)，一個(gè)只有她持有密碼，而我甚至連題目都看不清楚的……定情信物。