第3章 成為和她一樣的人
我已逐漸老去，你仍是少女模樣
F=**。
三個簡單的字母，一個等號。
秦川盯著物理課本上的這行公式，感覺自己就是個傻子。
他認識這三個字母，也認識這個符號，但它們組合在一起，就變成了世界上最遙遠的距離。
從這個公式，到蘇洛筆記本里那些鬼畫符般的星圖和推導，中間隔著一個銀河系。
他把書合上，又打開。
再合上，再打開。
重復了十幾次后，他終于認清了一個現實。
靠自己，這輩子都別想看懂。
第二天，物理課。
物理老師姓趙，西十出頭，頭發己經有了地中海的趨勢，常年穿著一件洗得發黃的白襯衫，講課時喜歡用手指推一下滑到鼻梁的眼鏡。
“……所以，根據動量守恒，我們可以得出這個結論。”
趙老師在黑板上寫下最后一個數字，拍了拍手上的粉筆灰，“都聽懂了嗎？
有問題的舉手。”
教室里一片寂靜。
大部分同學都在神游天外，或者在下面偷偷玩手機。
一只手，顫巍巍地舉了起來。
趙老師扶了扶眼鏡，看向教室的角落。
“秦川？
你有什么問題？”
秦川站起來，手里捏著那個硬殼筆記本，手心全是汗。
“趙老師，我想問……如果一個物體被加速到接近光速，它的質量會怎么變化？”
所有人的目光都集中到了秦川身上，帶著看傻子一樣的表情。
趙老師也愣住了。
“什么玩意兒？
接近光速？”
他掏了掏耳朵，以為自己聽錯了，“我們這節課講的是動量守恒，你問我相對論？”
“還有，”秦川沒理會周圍的竊竊私語，繼續問，“如果利用天體的引力進行加速，也就是‘引力彈弓’，它的最佳切入角度和速度該怎么計算？”
“還有，筆記本上說‘光子躍遷’是超光速航行的理論基礎之一，這是什么意思？”
他一口氣問了好幾個問題，每一個都遠遠超出了初中物理的范疇。
教室里響起一陣壓抑不住的哄笑聲。
“這家伙瘋了吧？”
“他以為自己是誰啊？
愛因斯坦？”
“還光子躍遷，他怎么不說迪迦奧特曼呢？”
趙老師的臉色有點掛不住了，他重重地咳了一聲。
“秦川同學，上課請問跟課堂內容相關的問題。
你說的這些，不是你現在該考慮的。”
“可是我想知道。”
秦川的語氣很倔。
趙老師被他噎了一下，一股火氣涌了上來。
他指著秦川，音量都高了八度：“你想知道？
行啊！
我告訴你怎么才能知道！”
“你現在，立刻，馬上，給我好好學習！
把你的中考考好，把你的高中念完！
等你什么時候能考上夏科大或者京大的天體物理系，你再來研究你的‘光子躍遷’！”
“現在，給我坐下！”
秦川坐下了。
但他心里有某個東西被點亮了。
夏科大。
京大。
天體物理系。
趙老師的話撥開了他腦子里的迷霧。
他一首想著要看懂蘇洛的筆記本，要進入她的世界，卻像個無頭**一樣亂撞。
現在他找到路了。
唯一的路。
成為和帶走蘇洛的那些人，一樣的人。
從那天起，秦川變了。
他不再是那個上課發呆、成績中游的普通男孩。
他像一臺被輸入了終極指令的機器，開始了瘋狂的運轉。
早上五點，天還沒亮，他房間的燈就己經亮起。
晚上十二點，整棟樓都熄燈了，他還在臺燈下刷題。
他把所有零花錢都買了練習冊和參考書，堆起來比他還高。
他拼命地吸收著所有知識。
這種突兀的轉變，在同學們看來更像一個笑話。
“喂，你看秦川，自從蘇洛走了，就跟打了雞血似的。”
午休時，幾個男生湊在一起，對著秦川的背影指指點點。
“可不是嘛，天天抱著本破書啃，裝給誰看呢？”
“還能給誰看？
癩蛤蟆想吃天鵝肉唄。”
一個尖酸刻薄的聲音響起。
“人家蘇洛現在是全人類的英雄，在宇宙里開飛船呢。
他呢？
一個連物理及格都費勁的學渣，還想追到天上去？”
“哈哈哈，說不定人家想考飛行員學院，以后給蘇洛護航呢！”
刺耳的嘲笑聲傳進耳朵里，秦川握著筆的手緊了緊。
他沒有回頭，也沒有爭辯。
這些聲音不過是路邊的噪音。
他的**在星辰大海。
時間在筆尖的沙沙聲中流逝。
第一次模擬考的成績出來了。
發卷子的時候，教室里鬧哄哄的。
“我這次數學又炸了，感覺人生無望。”
“你快看我英語，創歷史新低！”
物理課代表把卷子發到秦川桌上時，手上的動作停頓了一下，多看了他兩眼。
秦川接過卷子。
一個鮮紅的數字，印在卷面的右上角。
61。
及格線是60分。
他及格了。
秦川看著那個“61”，看了很久很久。
他沒有激動地跳起來，也沒有歡呼。
他只是把卷子對折，再對折，小心翼翼地放進了書包的最里層。
這是他的第一塊基石。
通往星空的第一級臺階。
那天晚上，秦川又一次爬上了廢棄的天文臺。
還是那個破了洞的穹頂，還是那片熟悉的星空。
他躺在冰涼的水泥地上，就像之前和蘇洛一起時那樣。
他從口袋里拿出蘇洛的筆記本，輕輕地放在胸口。
夜風吹過，帶著遠方城鎮的煙火氣。
“蘇洛。”
他對著漫天繁星，輕聲開口。
“你的世界，我好像……摸到一點邊了。”
“你等我。”
“我一定會去見你。”
這個誓言，沒有聽眾，只有星空見證。
從天文臺下來，秦川在校門口的**攤，破天荒地給自己點了一把烤串和一瓶可樂。
就在他快吃完的時候，一個熟悉的身影在他對面坐了下來。
是物理老師，趙老師。
趙老師手里也拿著幾串腰子，身上帶著一股酒氣。
“小子，可以啊。”
趙老師打了個酒嗝，用簽子指了指秦川，“這次物理及格了，太陽打西邊出來了？”
秦川沒說話，只是默默地把一串雞翅推了過去。
趙老師也不客氣，拿起來就啃。
“我看了你的卷子，”他邊吃邊說，含糊不清，“選擇題錯了一半，填空題全蒙對，大題……解題步驟一塌糊涂，但最后答案居然是正確的。”
他放下簽子，定定地看著秦川。
“你小子，是走了什么**運？”
秦川搖搖頭：“我把市面上能買到的所有物理練習冊，都做完了。”
趙老師咀嚼的動作停住了。
他看著秦川，看著這個半大少年眼里的那股勁兒，那股不屬于這個年紀的執拗。
他忽然想起了幾個月前，這個男孩在課堂上問他“光子躍遷”時的樣子。
那時候他覺得這孩子是異想天開。
現在他覺得，或許……“唉。”
趙老師長長地嘆了口氣，把剩下的烤串吃完，又灌了一大口啤酒。
“你小子，真是個犟種。”
他站起身，從口袋里掏出一把鑰匙，扔在桌上。
“以后每天放學，來我辦公室。
我書架上那些大學教材，你想看哪個自己拿。”
“看不懂的地方，可以問我。”
“不過我先說好，我只講半小時，講完我就要回家陪老婆孩子。”
說完，他擺擺手，晃晃悠悠地走了。
秦川捏著那把還帶著余溫的鑰匙，愣在了原地。
……五年后。
高三（1）班的教室里，氣氛壓抑。
黑板上，“距離高考還有90天”的字樣，像一道催命符。
秦川坐在靠窗的位置，正在做一套模擬卷。
他的側臉輪廓分明，褪去了少年時的青澀，多了一些沉穩。
五年的時間，他從一個吊車尾，變成了這所學校里無人不知的“學神”。
他的目標只有一個，夏科大天體物理系。
突然，教室里掛著的老舊電視閃了一下，正在播放的教育頻道被強行切斷。
一個緊急新聞的片頭音樂響了起來。
“……現在插播一條重要消息。”
“據‘方舟計劃’地面指揮中心發布，于五年前出發，前往比鄰星系進行探索的‘逐光號’先遣隊，己于今天上午成功進入太陽系引力范圍。”
“預計七十二小時后，‘逐光號’將攜帶第一批探索數據返回地球！”
新聞播報員的聲音，帶著無法抑制的激動。
秦川手里的筆掉在了地上。
他抬起頭看向屏幕。
屏幕上正播放著“逐光號”的資料畫面。
他的心臟開始不受控制地狂跳。
她要回來了？
三個簡單的字母，一個等號。
秦川盯著物理課本上的這行公式，感覺自己就是個傻子。
他認識這三個字母，也認識這個符號，但它們組合在一起，就變成了世界上最遙遠的距離。
從這個公式，到蘇洛筆記本里那些鬼畫符般的星圖和推導，中間隔著一個銀河系。
他把書合上，又打開。
再合上，再打開。
重復了十幾次后，他終于認清了一個現實。
靠自己，這輩子都別想看懂。
第二天，物理課。
物理老師姓趙，西十出頭，頭發己經有了地中海的趨勢，常年穿著一件洗得發黃的白襯衫，講課時喜歡用手指推一下滑到鼻梁的眼鏡。
“……所以，根據動量守恒，我們可以得出這個結論。”
趙老師在黑板上寫下最后一個數字，拍了拍手上的粉筆灰，“都聽懂了嗎？
有問題的舉手。”
教室里一片寂靜。
大部分同學都在神游天外，或者在下面偷偷玩手機。
一只手，顫巍巍地舉了起來。
趙老師扶了扶眼鏡，看向教室的角落。
“秦川？
你有什么問題？”
秦川站起來，手里捏著那個硬殼筆記本，手心全是汗。
“趙老師，我想問……如果一個物體被加速到接近光速，它的質量會怎么變化？”
所有人的目光都集中到了秦川身上，帶著看傻子一樣的表情。
趙老師也愣住了。
“什么玩意兒？
接近光速？”
他掏了掏耳朵，以為自己聽錯了，“我們這節課講的是動量守恒，你問我相對論？”
“還有，”秦川沒理會周圍的竊竊私語，繼續問，“如果利用天體的引力進行加速，也就是‘引力彈弓’，它的最佳切入角度和速度該怎么計算？”
“還有，筆記本上說‘光子躍遷’是超光速航行的理論基礎之一，這是什么意思？”
他一口氣問了好幾個問題，每一個都遠遠超出了初中物理的范疇。
教室里響起一陣壓抑不住的哄笑聲。
“這家伙瘋了吧？”
“他以為自己是誰啊？
愛因斯坦？”
“還光子躍遷，他怎么不說迪迦奧特曼呢？”
趙老師的臉色有點掛不住了，他重重地咳了一聲。
“秦川同學，上課請問跟課堂內容相關的問題。
你說的這些，不是你現在該考慮的。”
“可是我想知道。”
秦川的語氣很倔。
趙老師被他噎了一下，一股火氣涌了上來。
他指著秦川，音量都高了八度：“你想知道？
行啊！
我告訴你怎么才能知道！”
“你現在，立刻，馬上，給我好好學習！
把你的中考考好，把你的高中念完！
等你什么時候能考上夏科大或者京大的天體物理系，你再來研究你的‘光子躍遷’！”
“現在，給我坐下！”
秦川坐下了。
但他心里有某個東西被點亮了。
夏科大。
京大。
天體物理系。
趙老師的話撥開了他腦子里的迷霧。
他一首想著要看懂蘇洛的筆記本，要進入她的世界，卻像個無頭**一樣亂撞。
現在他找到路了。
唯一的路。
成為和帶走蘇洛的那些人，一樣的人。
從那天起，秦川變了。
他不再是那個上課發呆、成績中游的普通男孩。
他像一臺被輸入了終極指令的機器，開始了瘋狂的運轉。
早上五點，天還沒亮，他房間的燈就己經亮起。
晚上十二點，整棟樓都熄燈了，他還在臺燈下刷題。
他把所有零花錢都買了練習冊和參考書，堆起來比他還高。
他拼命地吸收著所有知識。
這種突兀的轉變，在同學們看來更像一個笑話。
“喂，你看秦川，自從蘇洛走了，就跟打了雞血似的。”
午休時，幾個男生湊在一起，對著秦川的背影指指點點。
“可不是嘛，天天抱著本破書啃，裝給誰看呢？”
“還能給誰看？
癩蛤蟆想吃天鵝肉唄。”
一個尖酸刻薄的聲音響起。
“人家蘇洛現在是全人類的英雄，在宇宙里開飛船呢。
他呢？
一個連物理及格都費勁的學渣，還想追到天上去？”
“哈哈哈，說不定人家想考飛行員學院，以后給蘇洛護航呢！”
刺耳的嘲笑聲傳進耳朵里，秦川握著筆的手緊了緊。
他沒有回頭，也沒有爭辯。
這些聲音不過是路邊的噪音。
他的**在星辰大海。
時間在筆尖的沙沙聲中流逝。
第一次模擬考的成績出來了。
發卷子的時候，教室里鬧哄哄的。
“我這次數學又炸了，感覺人生無望。”
“你快看我英語，創歷史新低！”
物理課代表把卷子發到秦川桌上時，手上的動作停頓了一下，多看了他兩眼。
秦川接過卷子。
一個鮮紅的數字，印在卷面的右上角。
61。
及格線是60分。
他及格了。
秦川看著那個“61”，看了很久很久。
他沒有激動地跳起來，也沒有歡呼。
他只是把卷子對折，再對折，小心翼翼地放進了書包的最里層。
這是他的第一塊基石。
通往星空的第一級臺階。
那天晚上，秦川又一次爬上了廢棄的天文臺。
還是那個破了洞的穹頂，還是那片熟悉的星空。
他躺在冰涼的水泥地上，就像之前和蘇洛一起時那樣。
他從口袋里拿出蘇洛的筆記本，輕輕地放在胸口。
夜風吹過，帶著遠方城鎮的煙火氣。
“蘇洛。”
他對著漫天繁星，輕聲開口。
“你的世界，我好像……摸到一點邊了。”
“你等我。”
“我一定會去見你。”
這個誓言，沒有聽眾，只有星空見證。
從天文臺下來，秦川在校門口的**攤，破天荒地給自己點了一把烤串和一瓶可樂。
就在他快吃完的時候，一個熟悉的身影在他對面坐了下來。
是物理老師，趙老師。
趙老師手里也拿著幾串腰子，身上帶著一股酒氣。
“小子，可以啊。”
趙老師打了個酒嗝，用簽子指了指秦川，“這次物理及格了，太陽打西邊出來了？”
秦川沒說話，只是默默地把一串雞翅推了過去。
趙老師也不客氣，拿起來就啃。
“我看了你的卷子，”他邊吃邊說，含糊不清，“選擇題錯了一半，填空題全蒙對，大題……解題步驟一塌糊涂，但最后答案居然是正確的。”
他放下簽子，定定地看著秦川。
“你小子，是走了什么**運？”
秦川搖搖頭：“我把市面上能買到的所有物理練習冊，都做完了。”
趙老師咀嚼的動作停住了。
他看著秦川，看著這個半大少年眼里的那股勁兒，那股不屬于這個年紀的執拗。
他忽然想起了幾個月前，這個男孩在課堂上問他“光子躍遷”時的樣子。
那時候他覺得這孩子是異想天開。
現在他覺得，或許……“唉。”
趙老師長長地嘆了口氣，把剩下的烤串吃完，又灌了一大口啤酒。
“你小子，真是個犟種。”
他站起身，從口袋里掏出一把鑰匙，扔在桌上。
“以后每天放學，來我辦公室。
我書架上那些大學教材，你想看哪個自己拿。”
“看不懂的地方，可以問我。”
“不過我先說好，我只講半小時，講完我就要回家陪老婆孩子。”
說完，他擺擺手，晃晃悠悠地走了。
秦川捏著那把還帶著余溫的鑰匙，愣在了原地。
……五年后。
高三（1）班的教室里，氣氛壓抑。
黑板上，“距離高考還有90天”的字樣，像一道催命符。
秦川坐在靠窗的位置，正在做一套模擬卷。
他的側臉輪廓分明，褪去了少年時的青澀，多了一些沉穩。
五年的時間，他從一個吊車尾，變成了這所學校里無人不知的“學神”。
他的目標只有一個，夏科大天體物理系。
突然，教室里掛著的老舊電視閃了一下，正在播放的教育頻道被強行切斷。
一個緊急新聞的片頭音樂響了起來。
“……現在插播一條重要消息。”
“據‘方舟計劃’地面指揮中心發布，于五年前出發，前往比鄰星系進行探索的‘逐光號’先遣隊，己于今天上午成功進入太陽系引力范圍。”
“預計七十二小時后，‘逐光號’將攜帶第一批探索數據返回地球！”
新聞播報員的聲音，帶著無法抑制的激動。
秦川手里的筆掉在了地上。
他抬起頭看向屏幕。
屏幕上正播放著“逐光號”的資料畫面。
他的心臟開始不受控制地狂跳。
她要回來了？