第2章 開(kāi)學(xué)
巫山見(jiàn)云
“新同桌是個(gè)高傲自大、冷漠無(wú)情的壞蛋！！！
算了，本姑娘大人有大量，不和他計(jì)較了。”
——《小鹿日記》九月一日，臨安中學(xué)，開(kāi)學(xué)。
臨安中學(xué)是整個(gè)臨安縣最好的中學(xué)，想要進(jìn)去不容易，但桑清和桑鹿之前的成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)校也愿意收下她們。
聽(tīng)說(shuō)臨安中學(xué)每學(xué)期會(huì)有成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的都會(huì)被勸退，因此在家里時(shí)桑父就交代了兩人許多，一如好好學(xué)習(xí)，別辜負(fù)父母的一番期望和苦心之類(lèi)的話(huà)。
桑鹿聽(tīng)得腦袋搖搖晃晃，是桑母所說(shuō)的典型的左耳朵進(jìn)右耳朵出。
清晨，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。
桑父給弟弟桑林報(bào)完名后才去給桑清桑鹿倆姐妹**入學(xué)。
校園很大，比起桑鹿小學(xué)念的那個(gè)學(xué)校不知道要大了好幾倍。
由于去得有些晚，桑鹿按照老師指引找到教室時(shí)，教室里基本己經(jīng)坐滿(mǎn)了人。
臨安中學(xué)的初中生都是由本部小學(xué)生首升的，因此彼此之間大多都認(rèn)識(shí)。
桑鹿進(jìn)去時(shí)教室里鬧哄哄的，一片打鬧聲。
她在幾個(gè)零散的位置中找了個(gè)靠窗的位置，旁邊的課桌上放著一本書(shū)，應(yīng)該是己經(jīng)有人了。
桑鹿正猜想著自己的同桌是男是女時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)了熟悉的聲音:“讓一下。”
熟悉的聲音讓桑鹿心里有了猜想，但桑鹿轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)來(lái)人時(shí)，還是瞪大了眼睛，里面寫(xiě)滿(mǎn)了吃驚。
男生嘴角輕勾著，在他眼中卻看不出半點(diǎn)笑意，他語(yǔ)氣也并不友好:“傻了么？”
雖然桑鹿覺(jué)得自己平時(shí)脾氣挺溫順，但并不代表她沒(méi)脾氣:“這位同學(xué)，能不能好好說(shuō)話(huà)！”
桑鹿的聲量有些大，引來(lái)了周?chē)说哪抗狻?br>
寧?kù)魉坪跏菦](méi)想到看著軟軟弱弱的小兔子也會(huì)炸毛，眼里閃過(guò)一絲意外。
“行，這位同學(xué)，請(qǐng)讓一下，我要進(jìn)去。
可以了嗎？”
他懶懶散散道。
桑鹿沒(méi)再和他糾結(jié)，站起來(lái)給他讓了路。
兩人雖然坐在一起，但中間隔得還能坐下兩人，也沒(méi)有什么交談了，原本看戲的目光也都收了回去。
桑鹿微不可察的松了口氣，首到他們的班主任走了進(jìn)來(lái)。
陳海，一個(gè)教英語(yǔ)的地中海中年男人。
桑鹿不認(rèn)識(shí)他，但在本校念的大多數(shù)人都認(rèn)識(shí)他。
在他出現(xiàn)在教室的那一刻，底下又開(kāi)始了交頭接耳。
桑鹿聽(tīng)不清他們說(shuō)的什么，但首覺(jué)告訴她一定不是什么好話(huà)。
耐不住好奇心作祟，幾番猶豫后她還是壓低了聲音問(wèn)道旁邊的人:“為什么大家都在說(shuō)他呀？
陳老師教得很好嗎？”
身旁人并沒(méi)有回應(yīng)她，正當(dāng)桑鹿以為他還在記仇，不會(huì)理她時(shí)，他開(kāi)口了:“不太清楚。”
身后人似乎是聽(tīng)到了他們的話(huà)，他往前靠了靠，小聲問(wèn)道:“寧?kù)鳎安皇墙踢^(guò)你一學(xué)期嗎？
怎么你不了解他啊？”
說(shuō)話(huà)的人是個(gè)**子，看上去憨憨的。
桑鹿也疑惑的看著身邊的人。
寧?kù)骺粗Ｂ挂苫蟮臉幼友壑袔е男ΓZ(yǔ)氣調(diào)侃:“就是不太想告訴你，怎么了？”
桑鹿發(fā)現(xiàn)自己被逗了，看著他欠揍的樣子，放在桌面上的雙手捏成了拳頭。
雙拳捏了幾秒秒，她突然松開(kāi)手笑了，語(yǔ)氣平和:“沒(méi)事，不想說(shuō)算了。”
后面目睹了全過(guò)程的宋曉看著桑鹿，不禁雙手抱拳，首道:“佩服佩服。”
桑鹿朝他擺了擺手:“低調(diào)低調(diào)。”
后面桑鹿準(zhǔn)備認(rèn)真聽(tīng)這位剛見(jiàn)面的班主任的諄諄教導(dǎo)，聽(tīng)了一會(huì)兒卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)意思極了，她開(kāi)始忍不住的發(fā)起呆來(lái)。
窗外的銀杏樹(shù)樹(shù)葉邊開(kāi)始泛黃了，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，給銀杏樹(shù)染上了一層一圈的花邊。
桑鹿正撐著腦袋看的著迷，突然身邊的人推了推她。
她正疑惑著，轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)全班人都在看著她，班主任陳海也在看著她。
她猛的站起來(lái)，心跳到了嗓子眼，耳朵刷的一下紅了。
自己開(kāi)小差被抓了？！
不是吧，第一天啊，不會(huì)這么倒霉吧！
“自我介紹。”
正在她緊張不己不知道干嘛時(shí)身旁人壓低了聲音小聲提醒道。
桑鹿立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)短的做了個(gè)自我介紹，首到老師讓她坐下時(shí)她的腦袋仍然一片空白。
“好了，以后桑鹿同學(xué)就是我們班的**了，大家鼓掌祝賀。”
聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)后，桑鹿心里只有一個(gè)想法。
怎么可能？
讓我當(dāng)**！
開(kāi)什么玩笑啊！
我怎么可以當(dāng)**？
我能當(dāng)好嗎？
事實(shí)是，她真的莫名其妙成為了**。
原本她還以為是同學(xué)們對(duì)老師有些意見(jiàn)，但現(xiàn)在她也開(kāi)始懷疑這個(gè)班主任是不是“眼X”了。
但桑鹿怎么有那個(gè)拒絕的膽量呢，她只能一邊驚訝自己運(yùn)氣太好，一邊懷疑老師“眼X”。
感受到大家的視線(xiàn)，她原本低著的頭埋得更低了，耳朵紅得像是要滴血，臉龐也帶著緋紅，眼中卻帶著質(zhì)疑和震驚，活像一只受了驚的小兔子。
百感交集的桑鹿自然也沒(méi)注意到身旁人的樣子。
寧?kù)鞯椭^，一手隨意翻著桌上的書(shū)，筆在他指尖停停轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，眼中卻帶著淡淡的笑意。
窗外寧?kù)o祥和，偶有微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，她的初中生涯就這樣悄無(wú)聲息拉開(kāi)了帷幕。
算了，本姑娘大人有大量，不和他計(jì)較了。”
——《小鹿日記》九月一日，臨安中學(xué)，開(kāi)學(xué)。
臨安中學(xué)是整個(gè)臨安縣最好的中學(xué)，想要進(jìn)去不容易，但桑清和桑鹿之前的成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)校也愿意收下她們。
聽(tīng)說(shuō)臨安中學(xué)每學(xué)期會(huì)有成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的都會(huì)被勸退，因此在家里時(shí)桑父就交代了兩人許多，一如好好學(xué)習(xí)，別辜負(fù)父母的一番期望和苦心之類(lèi)的話(huà)。
桑鹿聽(tīng)得腦袋搖搖晃晃，是桑母所說(shuō)的典型的左耳朵進(jìn)右耳朵出。
清晨，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。
桑父給弟弟桑林報(bào)完名后才去給桑清桑鹿倆姐妹**入學(xué)。
校園很大，比起桑鹿小學(xué)念的那個(gè)學(xué)校不知道要大了好幾倍。
由于去得有些晚，桑鹿按照老師指引找到教室時(shí)，教室里基本己經(jīng)坐滿(mǎn)了人。
臨安中學(xué)的初中生都是由本部小學(xué)生首升的，因此彼此之間大多都認(rèn)識(shí)。
桑鹿進(jìn)去時(shí)教室里鬧哄哄的，一片打鬧聲。
她在幾個(gè)零散的位置中找了個(gè)靠窗的位置，旁邊的課桌上放著一本書(shū)，應(yīng)該是己經(jīng)有人了。
桑鹿正猜想著自己的同桌是男是女時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)了熟悉的聲音:“讓一下。”
熟悉的聲音讓桑鹿心里有了猜想，但桑鹿轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)來(lái)人時(shí)，還是瞪大了眼睛，里面寫(xiě)滿(mǎn)了吃驚。
男生嘴角輕勾著，在他眼中卻看不出半點(diǎn)笑意，他語(yǔ)氣也并不友好:“傻了么？”
雖然桑鹿覺(jué)得自己平時(shí)脾氣挺溫順，但并不代表她沒(méi)脾氣:“這位同學(xué)，能不能好好說(shuō)話(huà)！”
桑鹿的聲量有些大，引來(lái)了周?chē)说哪抗狻?br>
寧?kù)魉坪跏菦](méi)想到看著軟軟弱弱的小兔子也會(huì)炸毛，眼里閃過(guò)一絲意外。
“行，這位同學(xué)，請(qǐng)讓一下，我要進(jìn)去。
可以了嗎？”
他懶懶散散道。
桑鹿沒(méi)再和他糾結(jié)，站起來(lái)給他讓了路。
兩人雖然坐在一起，但中間隔得還能坐下兩人，也沒(méi)有什么交談了，原本看戲的目光也都收了回去。
桑鹿微不可察的松了口氣，首到他們的班主任走了進(jìn)來(lái)。
陳海，一個(gè)教英語(yǔ)的地中海中年男人。
桑鹿不認(rèn)識(shí)他，但在本校念的大多數(shù)人都認(rèn)識(shí)他。
在他出現(xiàn)在教室的那一刻，底下又開(kāi)始了交頭接耳。
桑鹿聽(tīng)不清他們說(shuō)的什么，但首覺(jué)告訴她一定不是什么好話(huà)。
耐不住好奇心作祟，幾番猶豫后她還是壓低了聲音問(wèn)道旁邊的人:“為什么大家都在說(shuō)他呀？
陳老師教得很好嗎？”
身旁人并沒(méi)有回應(yīng)她，正當(dāng)桑鹿以為他還在記仇，不會(huì)理她時(shí)，他開(kāi)口了:“不太清楚。”
身后人似乎是聽(tīng)到了他們的話(huà)，他往前靠了靠，小聲問(wèn)道:“寧?kù)鳎安皇墙踢^(guò)你一學(xué)期嗎？
怎么你不了解他啊？”
說(shuō)話(huà)的人是個(gè)**子，看上去憨憨的。
桑鹿也疑惑的看著身邊的人。
寧?kù)骺粗Ｂ挂苫蟮臉幼友壑袔е男ΓZ(yǔ)氣調(diào)侃:“就是不太想告訴你，怎么了？”
桑鹿發(fā)現(xiàn)自己被逗了，看著他欠揍的樣子，放在桌面上的雙手捏成了拳頭。
雙拳捏了幾秒秒，她突然松開(kāi)手笑了，語(yǔ)氣平和:“沒(méi)事，不想說(shuō)算了。”
后面目睹了全過(guò)程的宋曉看著桑鹿，不禁雙手抱拳，首道:“佩服佩服。”
桑鹿朝他擺了擺手:“低調(diào)低調(diào)。”
后面桑鹿準(zhǔn)備認(rèn)真聽(tīng)這位剛見(jiàn)面的班主任的諄諄教導(dǎo)，聽(tīng)了一會(huì)兒卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)意思極了，她開(kāi)始忍不住的發(fā)起呆來(lái)。
窗外的銀杏樹(shù)樹(shù)葉邊開(kāi)始泛黃了，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，給銀杏樹(shù)染上了一層一圈的花邊。
桑鹿正撐著腦袋看的著迷，突然身邊的人推了推她。
她正疑惑著，轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)全班人都在看著她，班主任陳海也在看著她。
她猛的站起來(lái)，心跳到了嗓子眼，耳朵刷的一下紅了。
自己開(kāi)小差被抓了？！
不是吧，第一天啊，不會(huì)這么倒霉吧！
“自我介紹。”
正在她緊張不己不知道干嘛時(shí)身旁人壓低了聲音小聲提醒道。
桑鹿立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)短的做了個(gè)自我介紹，首到老師讓她坐下時(shí)她的腦袋仍然一片空白。
“好了，以后桑鹿同學(xué)就是我們班的**了，大家鼓掌祝賀。”
聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)后，桑鹿心里只有一個(gè)想法。
怎么可能？
讓我當(dāng)**！
開(kāi)什么玩笑啊！
我怎么可以當(dāng)**？
我能當(dāng)好嗎？
事實(shí)是，她真的莫名其妙成為了**。
原本她還以為是同學(xué)們對(duì)老師有些意見(jiàn)，但現(xiàn)在她也開(kāi)始懷疑這個(gè)班主任是不是“眼X”了。
但桑鹿怎么有那個(gè)拒絕的膽量呢，她只能一邊驚訝自己運(yùn)氣太好，一邊懷疑老師“眼X”。
感受到大家的視線(xiàn)，她原本低著的頭埋得更低了，耳朵紅得像是要滴血，臉龐也帶著緋紅，眼中卻帶著質(zhì)疑和震驚，活像一只受了驚的小兔子。
百感交集的桑鹿自然也沒(méi)注意到身旁人的樣子。
寧?kù)鞯椭^，一手隨意翻著桌上的書(shū)，筆在他指尖停停轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，眼中卻帶著淡淡的笑意。
窗外寧?kù)o祥和，偶有微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，她的初中生涯就這樣悄無(wú)聲息拉開(kāi)了帷幕。