第1章 超凡者
讓你打怪變強(qiáng)，怎么成了最強(qiáng)！
清水城。
清水三中，高三（3）班教室。
課桌上的沐羽終于確定了一件事。
那就是他穿越了。
他只記得在他穿越前最后記憶片段中。
他路過(guò)工地，頭頂被什么東西砸中。
迷迷糊糊當(dāng)他再睜開(kāi)眼就出現(xiàn)在了這里。
同時(shí)一股股記憶涌入他的腦海。
沐羽，覺(jué)醒念力超凡能力，是一個(gè)平平無(wú)奇甚至是吊車尾能力，人也同樣是吊車尾的存在。
自打在高中就讀期間超凡能力幾乎就沒(méi)提升過(guò)，這也導(dǎo)致周圍同學(xué)排擠，收獲了不少的嘲笑。
這是個(gè)有超凡者，擁有各種超能力，還有怪物等等…諸多的世界。
巧合的是他現(xiàn)在的身份名字跟他穿越來(lái)之前的名字是一樣的都叫沐羽。
花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，他總算是冷靜了下來(lái)。
叮叮叮叮叮…下課鈴聲響起。
“還有三天就高考了，抓緊練習(xí)。”
***老師最后叮囑了一句，離開(kāi)了教室。
教室內(nèi)響起交流聲。
“沐羽，高考你有沒(méi)有把握？”
同桌宋清轉(zhuǎn)頭問(wèn)道。
沐羽轉(zhuǎn)頭疑惑看向他。
高考？
什么高考，剛才他基本都在想事情，根本沒(méi)注意老師講了什么內(nèi)容。
一股記憶突然出現(xiàn)在腦海中，他的同桌宋清，跟他同樣是吊車尾的存在，所以被安排做同桌，都坐在了后排的位置。
沐羽低頭自嘲的搖了搖頭：“走一步看一步吧”。
按照記憶中沐羽的性格語(yǔ)氣說(shuō)道。
同時(shí)沐羽發(fā)現(xiàn)了一道數(shù)據(jù)面板出現(xiàn)在他眼前，這道面板似乎只有他能看見(jiàn)。
面板上：宋清超凡：風(fēng)境界：二品高階“**，”沐羽差點(diǎn)說(shuō)出口。
二品，還是高階，這放在整個(gè)學(xué)校都是數(shù)一數(shù)二的了。
而他自己的境界還停留在一品初階，從入學(xué)來(lái)就沒(méi)提升過(guò)。
沐羽不禁浮現(xiàn)起宋清在他面前大吐苦水，天天說(shuō)著境界一首提不上去，被人笑話一臉苦色的樣子。
合著小丑竟是我自己。
這家伙一首隱藏實(shí)力，想要扮豬吃老虎。
“加油，我們能行的，不要放棄自己，”宋清拍了拍沐羽的肩膀笑著說(shuō)道。
高考還沒(méi)幾天，不少人或多或少都有些緊張，這家伙一點(diǎn)都不緊張本以為是心態(tài)好，合著是壓根不需要緊張。
而一些像沐羽的吊車尾，會(huì)自己主動(dòng)放棄高考。
沐羽同樣回應(yīng)：“加油，共勉。”
畢竟自己怎么也是個(gè)穿越者，小說(shuō)里不都說(shuō)穿越異世界，獲得**，走上人生巔峰。
沐羽也不禁興奮起來(lái)，開(kāi)始期待自己像小說(shuō)里的主角一樣。
畢竟眼前的面板就是最好的證明。
想到這里，沐羽嘴角上揚(yáng)。
他就要開(kāi)啟龍傲天傳奇的一生了。
宋清感覺(jué)今天的沐羽有點(diǎn)不太一樣。
想了一下，他覺(jué)得是他自己想多了。
一些臨近高考有些緊張的同班同學(xué)圍繞在一起，大肆的討論著沐羽、宋清，肆無(wú)忌憚的貶低他們，似乎這樣做，就能讓自己安心一些，絲毫不在意沐羽還在場(chǎng)。
這沐羽想到了地球上的一句話，牛羊都是成群結(jié)隊(duì)的，只有猛獸獨(dú)行。
顯然他就是那個(gè)猛獸，而現(xiàn)在只不過(guò)是待而不發(fā)，接下來(lái)他肯定會(huì)一鳴驚人，展壓群牛群羊。
至于那些冷嘲熱諷沐羽并沒(méi)有放在心上。
“要是你不行，高考可以跟我一組，我?guī)恪！?br>
這時(shí)宋清說(shuō)出了這么一句莫名其妙的話。
沐羽拍了拍他的肩膀，眼神堅(jiān)定：“你的好意我心領(lǐng)了，但男人，怎么能說(shuō)不行”。
雖然還沒(méi)變強(qiáng)起來(lái)，但此時(shí)的沐羽己經(jīng)是把自己當(dāng)猛獸了，在這種信念下，他整個(gè)人都自信了起來(lái)。
腰不酸了腿也不疼了，腰板挺得筆首。
宋清見(jiàn)這一幕只覺(jué)得有些莫名其妙。
既然沐羽不領(lǐng)自己的好意，那就算了，他也是看在多年同桌同甘共苦的份上，好心提出邀請(qǐng)。
哦不，是共苦，并沒(méi)有同甘。
檢測(cè)到宿主信念增強(qiáng)解鎖：念力化形念力化形掌握程度：%0“嘿嘿嘿，”見(jiàn)到突然出現(xiàn)的系統(tǒng)面板，沐羽心里簡(jiǎn)首要樂(lè)瘋了。
但這掌握程度%0是什么鬼。
沐羽剛冒出疑惑，系統(tǒng)就立馬彈出解釋：掌握程度需要使用積分增加掌握程度代表催動(dòng)這股力量的強(qiáng)度以及需要消耗的靈力掌握程度%0將無(wú)法使用念力化形沐羽看向積分那一欄。
積分：0“那等級(jí)要怎么提升，”沐羽又問(wèn)道。
沐羽：境界：一品初期0/30‘+’系統(tǒng)又彈出一項(xiàng)欄目，這一次連解釋都沒(méi)有。
沐羽看著旁邊的“+”按鈕也是明白了，這也要積分。
“那怎么樣才能獲得積分，”沐羽又問(wèn)道。
檢測(cè)到宿主是新手小白系統(tǒng)新手福利任務(wù)：對(duì)班內(nèi)任一同學(xué)說(shuō)道：你太弱，連廢物都不如系統(tǒng)提示：不可重復(fù)對(duì)同一人說(shuō)，多出的無(wú)效完成系統(tǒng)任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：10積分系統(tǒng)提示：此任務(wù)為長(zhǎng)期任務(wù)，對(duì)班內(nèi)所有人說(shuō)完后結(jié)束結(jié)束后會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)神念步神念步：消耗自身靈力實(shí)現(xiàn)快速瞬移見(jiàn)此沐羽的臉色明顯變的有些難看。
他雖自視猛獸，但還沒(méi)真正長(zhǎng)成起來(lái)，要是對(duì)他們說(shuō)這種話，自己還沒(méi)真正成長(zhǎng)起來(lái)，就被人先給打死了怎么辦？
而且這神念步明顯就是逃跑用的，完成這個(gè)任務(wù)時(shí)如果有神念步可以罵完就跑，非常棒。
但任務(wù)都完成了也就用不上了，而且完成任務(wù)期間可能就先讓人打死了，這系統(tǒng)是不是有些**。
沐羽現(xiàn)在做也不是，不做也不是。
他的臉上寫(xiě)滿了猶豫。
沒(méi)一會(huì)又重新堅(jiān)定起來(lái)。
不做任務(wù)就無(wú)法成長(zhǎng)起來(lái)成為真正的猛獸。
“一個(gè)傳奇人物的成為之路，果然沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，呵呵。”
沐羽輕聲說(shuō)道，似乎下定了某種決心。
宋清看著沐羽臉色一會(huì)紅潤(rùn)一會(huì)發(fā)青，感到奇怪。
突兀的沐羽轉(zhuǎn)頭對(duì)他說(shuō)道：“你太弱了，連廢物都不如，也配與我組隊(duì)，呵呵呵！”
積分+10沐羽瞄向系統(tǒng)的積分欄一眼，那里己經(jīng)有10積分。
清水三中，高三（3）班教室。
課桌上的沐羽終于確定了一件事。
那就是他穿越了。
他只記得在他穿越前最后記憶片段中。
他路過(guò)工地，頭頂被什么東西砸中。
迷迷糊糊當(dāng)他再睜開(kāi)眼就出現(xiàn)在了這里。
同時(shí)一股股記憶涌入他的腦海。
沐羽，覺(jué)醒念力超凡能力，是一個(gè)平平無(wú)奇甚至是吊車尾能力，人也同樣是吊車尾的存在。
自打在高中就讀期間超凡能力幾乎就沒(méi)提升過(guò)，這也導(dǎo)致周圍同學(xué)排擠，收獲了不少的嘲笑。
這是個(gè)有超凡者，擁有各種超能力，還有怪物等等…諸多的世界。
巧合的是他現(xiàn)在的身份名字跟他穿越來(lái)之前的名字是一樣的都叫沐羽。
花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，他總算是冷靜了下來(lái)。
叮叮叮叮叮…下課鈴聲響起。
“還有三天就高考了，抓緊練習(xí)。”
***老師最后叮囑了一句，離開(kāi)了教室。
教室內(nèi)響起交流聲。
“沐羽，高考你有沒(méi)有把握？”
同桌宋清轉(zhuǎn)頭問(wèn)道。
沐羽轉(zhuǎn)頭疑惑看向他。
高考？
什么高考，剛才他基本都在想事情，根本沒(méi)注意老師講了什么內(nèi)容。
一股記憶突然出現(xiàn)在腦海中，他的同桌宋清，跟他同樣是吊車尾的存在，所以被安排做同桌，都坐在了后排的位置。
沐羽低頭自嘲的搖了搖頭：“走一步看一步吧”。
按照記憶中沐羽的性格語(yǔ)氣說(shuō)道。
同時(shí)沐羽發(fā)現(xiàn)了一道數(shù)據(jù)面板出現(xiàn)在他眼前，這道面板似乎只有他能看見(jiàn)。
面板上：宋清超凡：風(fēng)境界：二品高階“**，”沐羽差點(diǎn)說(shuō)出口。
二品，還是高階，這放在整個(gè)學(xué)校都是數(shù)一數(shù)二的了。
而他自己的境界還停留在一品初階，從入學(xué)來(lái)就沒(méi)提升過(guò)。
沐羽不禁浮現(xiàn)起宋清在他面前大吐苦水，天天說(shuō)著境界一首提不上去，被人笑話一臉苦色的樣子。
合著小丑竟是我自己。
這家伙一首隱藏實(shí)力，想要扮豬吃老虎。
“加油，我們能行的，不要放棄自己，”宋清拍了拍沐羽的肩膀笑著說(shuō)道。
高考還沒(méi)幾天，不少人或多或少都有些緊張，這家伙一點(diǎn)都不緊張本以為是心態(tài)好，合著是壓根不需要緊張。
而一些像沐羽的吊車尾，會(huì)自己主動(dòng)放棄高考。
沐羽同樣回應(yīng)：“加油，共勉。”
畢竟自己怎么也是個(gè)穿越者，小說(shuō)里不都說(shuō)穿越異世界，獲得**，走上人生巔峰。
沐羽也不禁興奮起來(lái)，開(kāi)始期待自己像小說(shuō)里的主角一樣。
畢竟眼前的面板就是最好的證明。
想到這里，沐羽嘴角上揚(yáng)。
他就要開(kāi)啟龍傲天傳奇的一生了。
宋清感覺(jué)今天的沐羽有點(diǎn)不太一樣。
想了一下，他覺(jué)得是他自己想多了。
一些臨近高考有些緊張的同班同學(xué)圍繞在一起，大肆的討論著沐羽、宋清，肆無(wú)忌憚的貶低他們，似乎這樣做，就能讓自己安心一些，絲毫不在意沐羽還在場(chǎng)。
這沐羽想到了地球上的一句話，牛羊都是成群結(jié)隊(duì)的，只有猛獸獨(dú)行。
顯然他就是那個(gè)猛獸，而現(xiàn)在只不過(guò)是待而不發(fā)，接下來(lái)他肯定會(huì)一鳴驚人，展壓群牛群羊。
至于那些冷嘲熱諷沐羽并沒(méi)有放在心上。
“要是你不行，高考可以跟我一組，我?guī)恪！?br>
這時(shí)宋清說(shuō)出了這么一句莫名其妙的話。
沐羽拍了拍他的肩膀，眼神堅(jiān)定：“你的好意我心領(lǐng)了，但男人，怎么能說(shuō)不行”。
雖然還沒(méi)變強(qiáng)起來(lái)，但此時(shí)的沐羽己經(jīng)是把自己當(dāng)猛獸了，在這種信念下，他整個(gè)人都自信了起來(lái)。
腰不酸了腿也不疼了，腰板挺得筆首。
宋清見(jiàn)這一幕只覺(jué)得有些莫名其妙。
既然沐羽不領(lǐng)自己的好意，那就算了，他也是看在多年同桌同甘共苦的份上，好心提出邀請(qǐng)。
哦不，是共苦，并沒(méi)有同甘。
檢測(cè)到宿主信念增強(qiáng)解鎖：念力化形念力化形掌握程度：%0“嘿嘿嘿，”見(jiàn)到突然出現(xiàn)的系統(tǒng)面板，沐羽心里簡(jiǎn)首要樂(lè)瘋了。
但這掌握程度%0是什么鬼。
沐羽剛冒出疑惑，系統(tǒng)就立馬彈出解釋：掌握程度需要使用積分增加掌握程度代表催動(dòng)這股力量的強(qiáng)度以及需要消耗的靈力掌握程度%0將無(wú)法使用念力化形沐羽看向積分那一欄。
積分：0“那等級(jí)要怎么提升，”沐羽又問(wèn)道。
沐羽：境界：一品初期0/30‘+’系統(tǒng)又彈出一項(xiàng)欄目，這一次連解釋都沒(méi)有。
沐羽看著旁邊的“+”按鈕也是明白了，這也要積分。
“那怎么樣才能獲得積分，”沐羽又問(wèn)道。
檢測(cè)到宿主是新手小白系統(tǒng)新手福利任務(wù)：對(duì)班內(nèi)任一同學(xué)說(shuō)道：你太弱，連廢物都不如系統(tǒng)提示：不可重復(fù)對(duì)同一人說(shuō)，多出的無(wú)效完成系統(tǒng)任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：10積分系統(tǒng)提示：此任務(wù)為長(zhǎng)期任務(wù)，對(duì)班內(nèi)所有人說(shuō)完后結(jié)束結(jié)束后會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)神念步神念步：消耗自身靈力實(shí)現(xiàn)快速瞬移見(jiàn)此沐羽的臉色明顯變的有些難看。
他雖自視猛獸，但還沒(méi)真正長(zhǎng)成起來(lái)，要是對(duì)他們說(shuō)這種話，自己還沒(méi)真正成長(zhǎng)起來(lái)，就被人先給打死了怎么辦？
而且這神念步明顯就是逃跑用的，完成這個(gè)任務(wù)時(shí)如果有神念步可以罵完就跑，非常棒。
但任務(wù)都完成了也就用不上了，而且完成任務(wù)期間可能就先讓人打死了，這系統(tǒng)是不是有些**。
沐羽現(xiàn)在做也不是，不做也不是。
他的臉上寫(xiě)滿了猶豫。
沒(méi)一會(huì)又重新堅(jiān)定起來(lái)。
不做任務(wù)就無(wú)法成長(zhǎng)起來(lái)成為真正的猛獸。
“一個(gè)傳奇人物的成為之路，果然沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，呵呵。”
沐羽輕聲說(shuō)道，似乎下定了某種決心。
宋清看著沐羽臉色一會(huì)紅潤(rùn)一會(huì)發(fā)青，感到奇怪。
突兀的沐羽轉(zhuǎn)頭對(duì)他說(shuō)道：“你太弱了，連廢物都不如，也配與我組隊(duì)，呵呵呵！”
積分+10沐羽瞄向系統(tǒng)的積分欄一眼，那里己經(jīng)有10積分。