“昭昭！”

“這芯片不能再用了，昭昭都不像是個(gè)正常人了！”

爸爸心疼的幫我**右手，看著如今木木呆呆的我，他覺(jué)得很難受。

媽媽也很猶豫，但是看到我的作業(yè)她又改口，“你看，這些老師還沒(méi)講到，昭昭全部都寫(xiě)出來(lái)了，我女兒果然是個(gè)天才！”

“這芯片才能最大程度發(fā)揮昭昭的天賦！

如果像以前那樣玩物喪志，豈不是浪費(fèi)了昭昭的聰明才智嗎？”

爸爸沉默了。

“不管怎么樣，現(xiàn)在先讓孩子去休息！”

媽媽看著我的樣子也覺(jué)得有些心疼：“昭昭，你累不累啊？”

這個(gè)問(wèn)題之前被設(shè)置過(guò)，我心里覺(jué)得很累，但是只能乖巧搖頭：“不累！”

媽媽嘆了口氣，將我抱到床上讓我睡覺(jué)。

昨天的**，我的成績(jī)從最初的倒數(shù)直接沖到了第一名。

得知我是在安裝了聽(tīng)話芯片后成績(jī)進(jìn)步的，當(dāng)即就有好幾個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系我媽媽，想要給自家孩子種植芯片。

我一直在床上躺著，直到爸爸下班回家發(fā)現(xiàn)我渾身顫抖。

“昭昭，你怎么了？”

我睜開(kāi)迷茫的眼睛：“警告！

未設(shè)置回答語(yǔ)句！”

“老婆，你快來(lái)，昭昭好像有點(diǎn)不對(duì)勁！”

我滿臉通紅，渾身顫抖，身子不由自主的想要蜷縮回去。

媽媽急忙跑到我面前，一看我的樣子也大驚失色：“這是怎么了？

昭昭，你說(shuō)話呀？

你怎么了？”

“警告！

未設(shè)置回答！”

“是不是要上廁所啊？

我們班里那個(gè)傻子，憋尿就這個(gè)樣子。”

哥哥路過(guò)門口，隨口說(shuō)了一句。

媽媽立刻道：“昭昭，去上廁所！”

我從廁所出來(lái)后，臉色狀態(tài)才恢復(fù)正常，但爸爸媽**臉色漆黑一片。

爸爸又一次質(zhì)疑：“這芯片到底是個(gè)什么東西？”

“昭昭，你今天吃飯了嗎？”

對(duì)于未設(shè)置過(guò)的問(wèn)題，我的回答都是一樣的，媽媽笑的有些勉強(qiáng)。

“沒(méi)關(guān)系，我們多設(shè)置一些問(wèn)題就好啦！”

“你看昭昭現(xiàn)在多乖呀！

這一整天都沒(méi)有打擾我們！”

“都變成傻子了，能不乖嗎？”

哥哥冷哼一聲，被媽媽嚴(yán)厲訓(xùn)斥了。

“別聽(tīng)他的，昭昭才不傻呢！”

媽媽看向我，以往哥哥每次說(shuō)我壞話，我都會(huì)跟他進(jìn)行一場(chǎng)吵吵鬧鬧的小學(xué)生斗嘴，但今天我依然安靜。

媽媽有些失落。

晚餐的時(shí)候，媽媽習(xí)慣性的給我?jiàn)A了一筷子綠菜：“多吃青菜！”

我便聽(tīng)話的只吃青菜，爸爸叮囑道：“別光吃菜，喝點(diǎn)湯！”

我突然死機(jī)了。

“警告！

程序沖突！”

爸爸急忙撤回指令：“別喝湯了，吃菜吃菜！”

“警告！

疊加程序無(wú)法啟動(dòng)！”

我的頭像爆炸一樣痛，我不想吃菜也不喜歡喝湯，但大腦卻在這兩個(gè)指令中頻繁沖突，我的頭使勁砸在了餐桌上。

餐桌上一片狼藉，但更令我父母懼怕的是，我的表情十分猙獰，像是在做什么艱難斗爭(zhēng)一樣。

“快快快，怎么辦呀？

死機(jī)了！”

爸爸手足無(wú)措站在原地，媽媽也沒(méi)想到飯桌上溫情一刻會(huì)變成這樣。

“昭昭，你怎么了？”

程序死機(jī)，我痛暈了過(guò)去！