---一天的課程緊湊而高效。

匯英高中作為頂尖私立學(xué)府，教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)度都遠(yuǎn)超普通學(xué)校。

凌曜雖然基礎(chǔ)扎實(shí)，但也需要全神貫注才能跟上節(jié)奏。

他一整天幾乎沒(méi)怎么開(kāi)口。

除了必要的“到”、“謝謝”，他沒(méi)有和任何同學(xué)產(chǎn)生超過(guò)一句話的交流。

午餐是去食堂快速解決的，一個(gè)人坐在角落，吃完便立刻離開(kāi)。

課間休息，他不是在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，就是望著窗外發(fā)呆。

他的特立獨(dú)行和冰冷氣場(chǎng)，很快讓大多數(shù)同學(xué)失去了最初的好奇心，轉(zhuǎn)而變成了某種程度的疏遠(yuǎn)。

畢竟，在這個(gè)講究圈子和人脈的環(huán)境里，一個(gè)如此不合作的新來(lái)者，顯得格外突兀。

也有人不服氣，覺(jué)得他在裝模作樣。

下午第二節(jié)下課，班里最活躍的男生之一，名叫張駿，家里做地產(chǎn)的，帶著幾個(gè)跟班，晃到了凌曜桌前。

“嘿，新來(lái)的，挺拽啊？”

張駿一只手撐在凌曜的桌面上，語(yǔ)氣帶著幾分挑釁。

凌曜正在整理上節(jié)課的筆記，筆尖頓都沒(méi)頓一下，仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

張駿感覺(jué)被無(wú)視，面子上有點(diǎn)掛不住，加大了音量：“跟你說(shuō)話呢！

聾了？”

凌曜終于抬起頭，那雙黑眸冷冷地掃向張駿，沒(méi)有任何情緒，卻讓張駿心里莫名地咯噔一下，撐在桌上的手下意識(shí)地縮了回去。

“有事？”

凌曜的聲音沒(méi)有一絲波瀾。

“……沒(méi)，就認(rèn)識(shí)一下。”

張駿的氣勢(shì)莫名矮了一截，“你旁邊這位置空了好久了，你小子運(yùn)氣不錯(cuò)啊，一來(lái)就獨(dú)占兩座。”

凌曜聞言，目光瞥向身旁那張積了層薄灰的空桌。

他早上就注意到了，但并沒(méi)在意。

“這位置原來(lái)是誰(shuí)的？”

旁邊一個(gè)跟班好奇地問(wèn)。

“不知道，聽(tīng)說(shuō)上學(xué)期期末突然轉(zhuǎn)學(xué)了，挺神秘的。”

另一個(gè)知情的同學(xué)壓低聲音，“好像姓蘇？

還是什么……反正人沒(méi)來(lái)，位置就一首空著了。”

“轉(zhuǎn)學(xué)了？”

張駿挑眉，“匯英是說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走的地方嗎？

肯定有什么事兒……誰(shuí)知道呢。”

幾人議論了幾句，見(jiàn)凌曜又低下頭去，完全當(dāng)他們不存在，自覺(jué)無(wú)趣，悻悻地走開(kāi)了。

凌曜的目光再次落在那張空桌上。

積灰，意味著有一段時(shí)間沒(méi)人坐了。

突然轉(zhuǎn)學(xué)？

在這所管理嚴(yán)格的學(xué)校里，確實(shí)顯得有些突兀。

但他對(duì)這些八卦并不感興趣，只是覺(jué)得這樣更好，省得有人來(lái)打擾他。

然而，放學(xué)鈴響前，班主任***又來(lái)到了教室。

“通知一件事，”***拍了拍手，“明天我們班會(huì)再來(lái)一位轉(zhuǎn)校生，大家做好準(zhǔn)備。”

教室里響起一陣小小的騷動(dòng)。

“又轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)？”

“今年怎么回事？

我們班成轉(zhuǎn)校生接收點(diǎn)了？”

“男的女的？

希望來(lái)個(gè)好相處的。”

“可別再來(lái)個(gè)冰山了……”有人小聲嘀咕，眼神瞟向凌曜的方向。

凌曜依舊面無(wú)表情，心里卻微微一動(dòng)。

又一個(gè)轉(zhuǎn)校生？

會(huì)被安排在哪里？

整個(gè)教室，似乎只有他旁邊這個(gè)空位了。

他看向那個(gè)空座，微微蹙眉。

這意味著，他獨(dú)享清凈的日子，可能要到頭了。

一種莫名的、極其微妙的排斥感悄然升起。

他習(xí)慣了孤獨(dú)，并不希望有人打破這份界限清晰的寧?kù)o。

放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)。

凌曜不急著走，他慢條斯理地收拾著書(shū)包。

夕陽(yáng)透過(guò)窗戶，給他冷峻的側(cè)臉鍍上了一層淡淡的金色，卻化不開(kāi)那層冰封。

值日生開(kāi)始打掃衛(wèi)生，掃到那個(gè)空位時(shí)，看著桌上的灰塵，有些猶豫。

“這桌子……明天新同學(xué)要來(lái)，得擦一下吧？”

一個(gè)女生說(shuō)。

“擦吧擦吧，不然多難看。”

凌曜背上書(shū)包，從正在擦拭那張空桌的值日生身邊走過(guò)，沒(méi)有停留。

他走出教學(xué)樓，晚風(fēng)吹拂，帶著初秋的涼意。

匯英高中占地廣闊，設(shè)施豪華，像一座精美的象牙塔。

但他知道，無(wú)論哪里，都有其運(yùn)行的規(guī)則和暗流。

另一個(gè)轉(zhuǎn)校生……會(huì)是個(gè)什么樣的人？

但愿不會(huì)太麻煩。

凌曜這樣想著，將心底那絲微瀾壓下，恢復(fù)了慣有的冷寂。