了百分之三以下。這意味著……"
"打斷一下。"
馬維庸抬起手。
他的手指點(diǎn)著圖表最右側(cè)的一個(gè)點(diǎn)。
"這個(gè)位置的數(shù)據(jù)，跟整體趨勢(shì)偏差很大。蘇念微同學(xué)，你怎么解釋？是實(shí)驗(yàn)過程出了差錯(cuò)，還是你處理數(shù)據(jù)的時(shí)候做了什么修飾？"
最后兩個(gè)字，他咬得很重。
那個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)的來由，我在論文腳注里寫得一清二楚，是一次設(shè)備校準(zhǔn)偏差造成的。后面五次重復(fù)實(shí)驗(yàn)全部驗(yàn)證了主體趨勢(shì)。
我剛想開口回答。
孫啟明不緊不慢地翻著論文，接了上來。
"我注意到你這個(gè)篩選模型的整體思路，和*國H大學(xué)去年在頂級(jí)期刊上發(fā)表的一篇文章有不少相似之處。"
他抬起頭看著我。
"做研究嘛，參考是可以的，但總得有自己的東西。你這篇論文里，到底哪些是你原創(chuàng)的？"
血往上涌。
那篇論文我讀過不下二十遍。他們的框架是基于虛擬對(duì)接的思路，我的模型核心是**表型數(shù)據(jù)的交叉比對(duì)。起點(diǎn)不同，路徑不同，連用到的數(shù)學(xué)工具都不一樣。
這是**裸地潑臟水。
我把翻頁筆攥緊了，指節(jié)一陣發(fā)白。
但我控制住了聲音。
"孫教授，您提到的那篇論文我很熟悉。他們走的是虛擬對(duì)接的路線，而我的模型核心是**度表型交叉驗(yàn)證。出發(fā)點(diǎn)、建模策略和最終結(jié)論完全不同。我的論文**章第三節(jié)有詳細(xì)的對(duì)比分析。"
孫啟明"嗯"了一聲。
沒有反駁，也沒有認(rèn)同。
但那個(gè)態(tài)度已經(jīng)說明了一切。
第二章
接下來是陳方圓。
校外專家，理論上最公正的一位。
他不問數(shù)據(jù)，不問方法，問了一個(gè)更大的問題。
"小蘇，你這個(gè)成果，聽起來確實(shí)有些意思。但據(jù)我了解，國內(nèi)至少有五六個(gè)大團(tuán)隊(duì)在做差不多的方向，經(jīng)費(fèi)是你的幾十倍，人手也不是一個(gè)量級(jí)。"
他嘆了口氣。
"你覺得你做的這點(diǎn)東西，放到整個(gè)大環(huán)境里，站得住腳嗎？"
這個(gè)問題比前兩個(gè)都重。
它不是挑你的刺，而是直接告訴你：你做的事，不重要。
我能聽到后排座位上有人在小聲交談。
我盡量把聲音穩(wěn)住，列了幾個(gè)具體的數(shù)據(jù)，講我們的方法在效率和成本方面的優(yōu)勢(shì)。
但我自己也聽