“行了行了，廢話少說(shuō)?！?br>
李叔擺擺手，故作神秘地壓低聲音，“再告訴你一個(gè)好消息，來(lái)的早不**得巧！”

我急不可耐地問(wèn)：“什么好消息？”

李叔道：“年級(jí)主任圖省事，把各班貼座位名牌的活兒派給我們門(mén)衛(wèi)室了。

雖然座位表早就排好了，我們就是去貼個(gè)名字而己。”

我心里一沉：“啊？

那可怎么辦……”因?yàn)槲抑?，座位通常是按期?*成績(jī)排的。

我成績(jī)雖然不差，但想和回回考第一的郭英同桌，簡(jiǎn)首是癡人說(shuō)夢(mèng)。

李叔看著我慌張的樣子，不耐煩地嘖了一聲：“你慌什么？

我不是說(shuō)了是個(gè)好消息嘛！”

他不急不慢地掏出一根煙點(diǎn)上，深吸了一口，悠悠吐著煙圈，吊足了我的胃口。

“不過(guò)嘛……我現(xiàn)在去貼名牌的時(shí)候，手一抖，貼錯(cuò)那么一兩個(gè)位置，應(yīng)該……也沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)吧？”

我眼前頓時(shí)一亮，激動(dòng)地一把拉住他胳膊：“叔！

您真是我親叔！

啥也別說(shuō)了，咱們現(xiàn)在就去！”

說(shuō)著我就要拉他往教學(xué)樓沖。

李叔一把穩(wěn)住我：“你小子慌啥！

現(xiàn)在天都沒(méi)大亮，鬼影子都沒(méi)一個(gè)！

等我交個(gè)班再跟你去！”

說(shuō)罷，他轉(zhuǎn)身回了門(mén)衛(wèi)室，留我一個(gè)人在外面抓耳撓腮地干著急。

大約過(guò)了漫長(zhǎng)的五分鐘，李叔才拿著名單和一卷透明膠帶走出來(lái)。

“走吧，臭小子。”

“唉！

好嘞！”

我趕緊跟上，心情就像揣了只活蹦亂跳的兔子。

我跟在李叔身后，好奇地打量著我的新學(xué)校。

教學(xué)樓挺新，我們從最東頭開(kāi)始走。

首先經(jīng)過(guò)的是八年級(jí)十一班，接著是十班、九班……右拐，再左拐，路過(guò)八年級(jí)教師辦公室，旁邊就是樓梯。

我們一路爬到了西樓，走到最東邊的那間教室，嶄新的門(mén)牌上寫(xiě)著——七年級(jí)一班。

我正傻傻地看著班級(jí)牌出神，李叔己經(jīng)在教室里喊我了：“別傻站著了！

快進(jìn)來(lái)看看，你想把你倆的名牌‘安排’在哪兒？”

我趕緊鉆進(jìn)教室。

教室寬敞明亮，布局很規(guī)整：中間是西張桌子并在一起，兩邊各兩張，中間留出兩條過(guò)道，左右靠墻也各放了兩張桌子，一共整整齊齊八排。

我的眼睛像探照燈一樣掃過(guò)整個(gè)教室，迅速鎖定了一個(gè)絕佳位置——右邊第三排，靠窗。

“李叔，就那兒！”

我抬手一指。

李叔順著我指的方向看去，噗嗤笑了：“嘿，你小子眼光可以啊！

那位子靠窗，風(fēng)景好，通風(fēng)佳，做點(diǎn)小動(dòng)作還不容易被老師瞄到，是個(gè)**寶地??！”

我只是嘿嘿傻笑，心里美得冒泡。

“吶，這是你倆的名牌，自己上去貼牢實(shí)點(diǎn)，別風(fēng)一吹就掉了露餡兒！”

李叔從口袋里拿出兩張寫(xiě)著名字的紙條遞給我。

“好嘞！

保證完成任務(wù)！”

我接過(guò)紙條，像完成一件神圣使命一樣，小心翼翼地踩上椅子，把“呂品”和“郭英”并排貼在了那張課桌的右上角。

膠帶被我按了又按，確保它們緊緊相依，穩(wěn)如泰山。