了。”許媽媽接過(guò)話頭，“現(xiàn)在的孩子，心理太脆弱了。我們都是為她好，怕她學(xué)得太累，周末還帶她出去散心。可她呢，總說(shuō)不用，總說(shuō)要學(xué)習(xí)。”
她說(shuō)著說(shuō)著，突然激動(dòng)起來(lái)，指著電視柜上滿滿一墻的獎(jiǎng)狀。
“你看看，你看看這些！哪一張不是她拿回來(lái)的？我們?yōu)樗湴粒覀儼阉?dāng)成我們這輩子的希望！她怎么能這么自私，說(shuō)走就走，連一句話都不留給我們！”
她的聲音，從哀傷，變成了憤怒，最后又變成了委屈。
“我們到底做錯(cuò)了什么？我們把心都掏給她了啊！”
客廳里，只剩下她壓抑的哭聲。
我坐在沙發(fā)上，感覺渾身的血液都冷了下去。
他們說(shuō)的每一句話，都像是在精心排練過(guò)的劇本。
一個(gè)“為你好”的劇本。
一個(gè)“我們沒做錯(cuò)”的劇本。
一個(gè)把所有責(zé)任都推給“高考?jí)毫Α焙汀昂⒆有睦泶嗳酢钡膭”尽?br>我看著那面獎(jiǎng)狀墻，金色的邊框在昏暗的光線下，像一道道枷鎖。
那不是榮譽(yù)，是鐐銬。
許知微，就是被這些“愛”的鐐銬，鎖死的。
我找了個(gè)借口，倉(cāng)皇地逃離了那個(gè)家。
走出樓道，陽(yáng)光刺得我眼睛生疼。
我回頭看了一眼五樓的窗戶，窗簾拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
我突然明白，許知微的消失，不是為了尋死。
她只是，想從這座名為“家”的監(jiān)獄里，越獄。
而她的父母，就是最盡職的獄卒。
第三章
我開始在班里，不動(dòng)聲色地打聽。
“喂，你還記得許知微那次運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名嗎？”我假裝不經(jīng)意地問(wèn)起坐在我前面的女生。
她叫李萌，是班里的文藝委員，跟許知微的關(guān)系，曾經(jīng)還不錯(cuò)。
李萌想了想，“哦，記得啊。她報(bào)了三千米，結(jié)果跑了一半就暈倒了，低血糖。后來(lái)還是江嶼你把她背到醫(yī)務(wù)室的。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)問(wèn)，“她為什么要去跑三千米？她體育那么差。”
李萌撇撇嘴，“誰(shuí)知道呢，發(fā)瘋唄。當(dāng)時(shí)**問(wèn)誰(shuí)報(bào)長(zhǎng)跑，沒人舉手，班主任就盯著許知微看，說(shuō)‘體育也是高考的一部分，要全面發(fā)展’。然后許知微就默默舉手了。”
“后來(lái)呢？她暈倒了，班主任怎么說(shuō)？”
“班主任把她批評(píng)了一頓啊。”李萌的語(yǔ)氣變得有些幸