好者，我從小跟他爬雪山。”
“行，拿著。”我把一根棒球棍遞給她。
一小時(shí)二十分。
我們回到操場邊上的時(shí)候，軍訓(xùn)還在繼續(xù)。
周猛正在教踢正步，嗓門震天響。
“你那個(gè)三分鐘可超了不止十倍。”蘇晴小聲說。
“無所謂了。”
我把物資藏在操場邊的灌木叢后面，觀察了一下地形。
靠山大學(xué)，依山而建，一面靠山，三面是圍墻。正門朝南，北門朝山。教學(xué)樓、宿舍樓、食堂呈品字形分布。
如果真的爆發(fā)，最有利的防守位置是——
圖書館。
六層，獨(dú)棟，只有一個(gè)正門兩個(gè)消防通道，窗戶從二樓起全是小窗。樓頂有天臺，可以觀察四面情況。
而且圖書館暑假閉館，里面沒人。
沒人就意味著——沒有潛在的感染者。
“等一下會(huì)發(fā)生什么，我不確定。”我對蘇晴說，“但如果真的發(fā)生了，我們第一時(shí)間往圖書館跑。”
“就我們兩個(gè)？”
我看了看操場。
三百多人。
“能救多少救多少。但如果他們不信，我們不能等。”
蘇晴點(diǎn)點(diǎn)頭。
一小時(shí)過去了。
什么都沒發(fā)生。
操場上，太陽依舊毒辣，教官依舊在吼，同學(xué)們依舊在踢正步。
我開始懷疑了。
是不是我媽真的精神壓力太大？是不是蘇晴的舅舅搞錯(cuò)了？
也許這一切就是一場虛驚——
然后我看見了。
操場最東邊，有個(gè)教官在擦汗。
他擦了三次，每次都往同一個(gè)方向擦——從左臉頰往右，動(dòng)作機(jī)械、重復(fù)，像卡帶了一樣。
正常人不會(huì)那樣擦汗。
我盯著他，數(shù)了一下。
**次。
第五次。
第六次。
同一個(gè)動(dòng)作，同一個(gè)幅度，同一個(gè)速度。
他的學(xué)生們沒注意到，因?yàn)樗麄兌荚诘皖^看自己的腳步。
但我注意到了。
“蘇晴。”
“嗯？”
“你看東邊那個(gè)教官。”
她順著我的目光看過去，五秒后，臉色變了。
“他的眼睛。”她說。
我瞇起眼，仔細(xì)看。
距離太遠(yuǎn)，看不太清。
但隱約能看到——那個(gè)教官的眼白，好像在變色。
從白變成淡粉。
從淡粉變成血紅。
我的手慢慢捏緊了棒球棍。
“蘇晴，把物資拿上。”
“現(xiàn)在？”
“現(xiàn)在。”
我轉(zhuǎn)身走向操場中央。
周