冰涼仿佛帶著夢(mèng)境里的寒意，一直滲透到心底。
枕邊，一小片深色的濕痕，在昏暗的光線下，無聲地訴說著剛才那場(chǎng)夢(mèng)境的真實(shí)與沉重。
第二章 現(xiàn)實(shí)的裂痕
晨光熹微，蘇梔清盯著鏡子里眼下淡淡的青影，指尖無意識(shí)地拂過眼角。
昨夜枕畔那片冰涼的濕意仿佛還殘留著，夢(mèng)境里那個(gè)瘦小孤獨(dú)的背影和那句帶著哭腔的“媽媽……我好想你”在腦海里揮之不去。
她用力甩了甩頭，試圖將那份沉重甩開，可心口那點(diǎn)被攥緊的酸澀感卻頑固地停留著。
走進(jìn)教室時(shí)，她幾乎是屏住了呼吸。
目光不由自主地飄向靠窗的位置——溫照野已經(jīng)到了。
他依舊懶散地靠在椅背上，側(cè)臉對(duì)著窗外初升的太陽(yáng)，金色的光暈柔和了他過于分明的輪廓。
他手里轉(zhuǎn)著筆，動(dòng)作流暢，似乎和昨天那個(gè)惡劣的少年沒什么不同。
蘇梔清小心翼翼地拉開椅子坐下，盡量不發(fā)出一點(diǎn)聲音。
她拿出課本，攤開在桌面上，視線卻不敢往旁邊偏移半分。
她能感覺到，從她落座的那一刻起，那道熟悉的、帶著點(diǎn)玩味的目光就落在了她身上。
只是今天，那目光似乎有些不同。
不再是純粹的戲謔，更像是一種……探究？
一種帶著審視和困惑的打量，在她臉上逡巡，仿佛要在她平靜，或者說強(qiáng)裝平靜的表情下找出什么蛛絲馬跡。
那目光如有實(shí)質(zhì)，黏在她側(cè)臉上，讓她如坐針氈。
她攥緊了手中的筆，指節(jié)微微發(fā)白，強(qiáng)迫自己盯著黑板上的幾何圖形，可那些線條卻在她眼前扭曲、晃動(dòng)。
他為什么這樣看她？
是因?yàn)樽蛲砟莻€(gè)夢(mèng)嗎？
難道……他感覺到了什么？
這個(gè)念頭讓她心底一寒，隨即又覺得荒謬。
怎么可能？
那只是夢(mèng)，是她單方面的窺探。
第一節(jié)課是語文。
老師在***分析著《赤壁賦》中蘇軾的曠達(dá)，聲音抑揚(yáng)頓挫。
蘇梔清強(qiáng)迫自己集中精神，在筆記本上機(jī)械地抄寫著重點(diǎn)詞句。
然而，旁邊那道目光的存在感實(shí)在太強(qiáng)了，像芒刺在背。
她能清晰地感覺到溫照野的視線在她低垂的睫毛、緊抿的嘴唇上停留，帶著一種前所未有的專注和……疑惑。
時(shí)間一分一秒地過去，每一秒都像被拉長(zhǎng)