去給我兒子送個材料。”
依然是那種高高在上的、命令般的語氣。
我抬起頭，聲音很穩(wěn)：
“不盯。”
王琴皺眉，聲音冷了下來：
“行了，別裝了，我這可是正事，耽誤了我兒子的前途，你賠得起嗎？”
“我、說、不。”
“林舒，別給臉不要臉！大家都是同事，你非要鬧得這么難看嗎？大不了我回來給你補！”
旁邊的同事開始交頭接耳：
“這也太沒人情味了，至于嗎？”
“這種人真可怕，心眼兒比針尖還小。”
王琴嘴角勾起一抹得意的笑，她沖幾名同事招呼著：
“姐妹們，我一會辦完事回來請大家吃大餐！大家想吃什么？”
在一片歡呼聲中，王琴拎著包，理所當然地走出了校門。
她一定以為，我還是那個好拿捏的軟柿子，一定會抹不開面兒，幫她頂上去。
可惜，她錯了。
4.
下午三點二十分。
教學樓下突然響起了密集的腳步聲。
市教育局的抽檢小組，在校長的陪同下毫無預(yù)兆地出現(xiàn)在走廊里。
“現(xiàn)在的教學秩序抓得很緊啊。”
市領(lǐng)導(dǎo)一邊走一邊點頭。
可當他們走到王琴負責的班級門口時，所有人都愣住了。
教室里沒有老師。
幾十個孩子亂成了一鍋粥。
有的在桌子上蹦跳，有的在互相追打，地上全是掰碎的粉筆頭。
至有兩個男孩子為了搶鉛筆盒扭在了一起，哭聲震天。
校長的臉瞬間從紅變成了紫，又從紫變成了黑：
“這班的老師呢！？”
我從隔壁教室走出來，手里拿著教案，平靜地看著校長：
“趙校長，王老師下午兩點就離校了。”
小張想跳出來幫腔：
“不是，林老師，你不是答應(yīng)幫她……”
我看向她：
“我什么時候答應(yīng)了？王老師走的時候，我明確拒絕